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安徽教育雜志

省級期刊

主管單位:中共安徽省委教育工委;安徽省教育廳  主辦單位:中共安徽省委教育工委;安徽省教育廳

月刊  審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)  

《安徽教育》由王光厚擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于1952年,由中共安徽省委教育工委;安徽省教育廳主管、中共安徽省委教育工委;安徽省教育廳主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動(dòng)態(tài)。

  • 34-1007/G4 國內(nèi)刊號
  • 1005-6149 國際刊號
  • 1244 發(fā)文量
  • 648 總被引量
  • 1952 創(chuàng)刊時(shí)間

安徽教育期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1952年
  • 國際刊號:1005-6149
  • 曾用名:安徽教育
  • 紙張開本:A4
  • 國內(nèi)刊號:34-1007/G4
  • 出版地區(qū):安徽
  • 發(fā)行周期:月刊

安徽教育期刊榮譽(yù)

安徽教育投稿須知

1、主要摘要文章運(yùn)用的主要研究方法和所得出的主要結(jié)論或闡發(fā)的主要觀點(diǎn),力求文字明確、簡練,一般不超過200字。

2、本刊在收到稿件后會(huì)盡快審閱,投稿之后30天內(nèi)未收到回復(fù)的作者可將稿件自行處理。

3、在篇首頁寫明所有作者的作者簡介,包括出生年、性別、學(xué)歷、現(xiàn)職稱(職務(wù))等:須有作者姓名的拼音、工作單位的英譯文。

4、本刊歡迎具有學(xué)術(shù)性、前沿性、思想性的稿件, 對選題獨(dú)特、視角新穎、有創(chuàng)見的文稿尤為重視。文稿必須是作者原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。

5、文中注釋一律采用頁下腳注,用阿拉伯?dāng)?shù)字編序,注明作者、書(或文章)名、出版單位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、頁碼(請遵循GB/T7714-2015《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注頁碼。

6、資助課題的基金項(xiàng)目及編號(編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)),通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址,第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。

7、圖表應(yīng)當(dāng)是正文內(nèi)容的補(bǔ)充,而非重復(fù)。圖表應(yīng)有圖題和表題,圖表中使用的全部非公知公用的縮寫及符號應(yīng)在注釋中詮釋。

8、層次標(biāo)題序號:采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編碼。序號左頂格,末位數(shù)碼后不加標(biāo)點(diǎn),空1字排文字。

9、參考文獻(xiàn)必須以作者親自閱讀過的近年主要公開文獻(xiàn)為限,勿引內(nèi)部資料,盡量少引教科書。

10、正文應(yīng)盡量減少層次,一般不宜超過3層。有標(biāo)題內(nèi)容才列數(shù)字序號(沒有標(biāo)題的內(nèi)容用自然段形式起始),數(shù)字序號后不用加點(diǎn),但要空1格。

安徽教育編輯部聯(lián)系方式

地址:合肥市合作化南路金環(huán)花園27號樓

郵編:230022

主編:王光厚

安徽教育發(fā)文選摘

  • 1、合肥市第六中學(xué)

    作者:--

  • 2、全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神宣講會(huì)在合肥舉行

    作者:本刊訊

  • 3、省教育廳學(xué)習(xí)貫徹全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神

    作者:本刊訊

  • 4、我省今年普招錄取工作圓滿結(jié)束

    作者:本刊訊

  • 5、安徽代表團(tuán)在第十二屆全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲佳績

    作者:李雙紅

  • 6、努力讓適齡兒童上好園、上得起——蕪湖市教育局局長王紅月談學(xué)前教育資助

    作者:王紅月

  • 7、2014年高考?xì)v史試題(安徽卷)的新特點(diǎn)

    作者:李孔馥

  • 8、“思品”教學(xué)與班級管理有機(jī)融合例談

    作者:陶英男

  • 9、談學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中幾對矛盾的處理

    作者:姚宏文

  • 10、中學(xué)生日常行為規(guī)范的量化管理——探索班級管理模式的新思路

    作者:方學(xué)軍

安徽教育期刊評價(jià)分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

安徽教育期刊評價(jià)報(bào)告

年份 2013 2014 2015
被引次數(shù) 82 77 72
影響因子 0.010895 0.011613 0.011494
立即指數(shù) 0 0.005208 0.008065
發(fā)文量 156 192 124
被引半衰期 5.64 5.06 6.5
引用半衰期 -- -- --
期刊他引率 1 1 1
平均引文率 -- -- --

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