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一、現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)科教學(xué)方式變革的原則

1.個(gè)性發(fā)展的原則。

個(gè)性化發(fā)展利于學(xué)生個(gè)性的形成，其目的是教學(xué)過(guò)程中以人為本，關(guān)注生命。在教學(xué)的過(guò)程中，不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和潛能，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷的培養(yǎng)學(xué)生具有個(gè)性，培養(yǎng)出不拘一格的人才，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

2.自主學(xué)習(xí)的原則。

自主學(xué)習(xí)是學(xué)生能夠認(rèn)知自己的知識(shí)和能力的缺陷，積極主動(dòng)的來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，能夠自主的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能等的行為。要充分的利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用和評(píng)價(jià)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化。促進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和反饋，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

3.開(kāi)放性的原則。

現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的教學(xué)方式改革就必須要不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的欲望，要充分的利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)的開(kāi)放性。不斷的開(kāi)放教學(xué)機(jī)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)空和教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放的目的，在融合中來(lái)尋求最佳的學(xué)習(xí)效果。

二、學(xué)科教學(xué)方式變革的措施

1.不斷提升教師的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的學(xué)科教學(xué)方式的改革離不開(kāi)教師。教師的觀念意識(shí)、綜合素質(zhì)修養(yǎng)和技能水平直接影響著教學(xué)方式改革的效果。教師在教學(xué)的過(guò)程中，不斷的學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)觀念意識(shí)，提高自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，要樹(shù)立正確的媒體觀念，要在教學(xué)的過(guò)程中，建立平等、民主和諧的師生關(guān)系，充分的尊重學(xué)生，及時(shí)的對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，及時(shí)的給予解決。

2.強(qiáng)化學(xué)校管理。

要充分的發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。不斷的加強(qiáng)學(xué)校的管理，要使學(xué)校具備一批富有現(xiàn)代思想意識(shí)和技能的專業(yè)管理人才，加強(qiáng)學(xué)校的信息化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校的信息管理，采用以人為本的思想，不斷的為師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持探索和創(chuàng)新，在學(xué)校內(nèi)建立和健全完善的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和支持教師教學(xué)的改革和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.完善行政方面的支持。

教育行政部門(mén)要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，通過(guò)行政引導(dǎo)和監(jiān)督管理的方式來(lái)提供相應(yīng)的服務(wù)等職責(zé)，要給學(xué)校適當(dāng)?shù)姆艡?quán)，要不斷的完善管理制度，為學(xué)校提供一個(gè)良好的服務(wù)平臺(tái)。要優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校提供一個(gè)良好的執(zhí)行環(huán)境，不斷的對(duì)資源進(jìn)行相應(yīng)的整合，要優(yōu)化資源配置，為學(xué)校提供物質(zhì)和智力的支持，同時(shí)還需要不斷的加強(qiáng)評(píng)估和監(jiān)督，不斷的促進(jìn)教學(xué)方式的改革，為教育技術(shù)條件下的學(xué)科教學(xué)方式改革保駕護(hù)航。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，要想在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下對(duì)學(xué)科的教學(xué)方式進(jìn)行改革，就需要充分的了解教育技術(shù)對(duì)于教學(xué)方式的影響，同時(shí)制定相應(yīng)的改革原則，通過(guò)不斷的解放思想和開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷的提升教師綜合素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)校管理和完善相應(yīng)的行政支持，不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

作者：鄧毅 單位：廣西桂林恭城瑤族自治縣教育局電教站