前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇好書(shū)讀后感范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

好書(shū)讀后感范文第1篇

百年孤獨(dú)

縱觀(guān)歷史，從古至今，人們不可否認(rèn)書(shū)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮的作用。前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘’書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯‘’。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這些家喻戶(hù)曉的名言名句無(wú)不驗(yàn)證了書(shū)的神奇。自然書(shū)也有好壞之分。讀一本好書(shū)可以使你受益終身。下面我來(lái)談一談諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》。

《百年孤獨(dú)》講了這樣一個(gè)故事:小鎮(zhèn)的創(chuàng)始人何·阿·布恩蒂亞最初為了逃避家族的責(zé)備逃離家鄉(xiāng)，他率領(lǐng)20來(lái)戶(hù)人家走到海邊，無(wú)路可走，于是在那里居住下來(lái)，把那個(gè)地方取名“馬孔多”。

布恩蒂亞竟然在不斷地“發(fā)明”和“探索”中變得神魂顛倒，最后發(fā)瘋，被家人捆在大樹(shù)下，成了個(gè)活死人.布恩蒂亞家族一代一代，“他們盡管相貌各異，膚色不同，脾性、個(gè)子各有差異，但從他們的眼神中，一眼便可辨認(rèn)出那種這一家族特有的、絕對(duì)不會(huì)弄錯(cuò)的孤獨(dú)眼神?！弊髡呋舜罅康墓P墨，描寫(xiě)那些由于愚昧、落后、保守以及所造成的孤獨(dú)，表現(xiàn)了一種因?yàn)椴荒苷莆兆陨砻\(yùn)而產(chǎn)生的絕望、冷漠和疏遠(yuǎn)感。這種孤獨(dú)的民族性成為阻礙民族或國(guó)家進(jìn)步的一大障礙。

我欽佩馬爾克斯獨(dú)特的思想和精致的表述，能夠?qū)⒐陋?dú)，這個(gè)如此抽象的感覺(jué)在人的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。更敬仰他如此敏銳的洞擦力，能夠?qū)⒆约簩?duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的看法與擔(dān)憂(yōu)在自己的作品中完整的表達(dá)出來(lái)。它揭示了社會(huì)中存在的問(wèn)題，人人都生活在一個(gè)孤獨(dú)；自閉的環(huán)境中。從他的言辭中我們也仿佛看到了處在水深火熱中的國(guó)家和人民，反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)家族中，夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間，沒(méi)有感情溝通，缺乏信任和了解。

馬爾克斯認(rèn)為人類(lèi)的這種孤僻的思想會(huì)阻礙國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。他呼吁拉美洲民眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力擺脫孤獨(dú)。

好書(shū)讀后感范文第2篇

數(shù)度翻讀《草原之王》（眾多動(dòng)物小說(shuō)合集），給予我極大震動(dòng)的，當(dāng)屬首篇文章《草原之王》。故事的主人公是一只不同凡響的駝鹿。他睥睨萬(wàn)物，生來(lái)就是王者。即使尚未成年，健壯，就已經(jīng)是他的別名?？墒?，小駝鹿王遇到了一個(gè)大麻煩——一頭大黑熊。雖然小駝鹿成功死里逃生，但遍體鱗傷。并且與此同時(shí)，他對(duì)黑熊的恐懼與日俱增。即使在成為草原王者后，恐懼也常常困擾著他。最終，他克服了心中的恐懼，正視黑熊，與之生死搏斗并戰(zhàn)勝了對(duì)手。

對(duì)于這篇文章，我感受頗深。草原就像生活，艱辛挫折就是黑熊。你我就如小駝鹿一樣，面對(duì)黑熊（即是困苦磨難）而感到恐懼不已。這些挫折或大或小，譬如考試失利，工作沒(méi)有做好等等。但是，每一次對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)考驗(yàn)。在我們心中，或許早已播下了這樣一個(gè)念頭：“我不行。我不會(huì)。我一定會(huì)失敗?！本拖癖疚闹魅斯?，一位壯碩如山的王，竟會(huì)害怕一頭孱弱的幼熊，深深地陷入了自我否定，妄自菲薄之中，甚至?xí)G掉唾手可得的成功。當(dāng)然，每一個(gè)挫折和磨難都是一道鴻溝?？邕^(guò)去，就獲得了勝利，到達(dá)了成功的彼岸；倘若怯怯弱弱，不敢邁出那一步，就只能生活在陰影之中，永遠(yuǎn)不敢越雷池一步。

說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。駝鹿王一直在黑熊的陰影中生活，知道自己的孩子被攻擊時(shí)，一種強(qiáng)烈的父性令他戰(zhàn)勝了恐懼并創(chuàng)造了歷史——成為第一個(gè)擊敗黑熊的雄駝鹿。做起來(lái)難不代表不可能。如曾公所為：“屢敗屢戰(zhàn)”，縱使明知山有虎，也偏向虎山行。內(nèi)心強(qiáng)大，意志堅(jiān)定，再難的鴻溝也不過(guò)爾爾。

此外，我的收獲還有：哪怕你生來(lái)就是王者，努力奮斗仍是獲取成功的不二法門(mén)。草原之王自出生就強(qiáng)壯不已，但他卻沒(méi)有恃此而放棄努力。相反，他為了讓犄角更加堅(jiān)不可摧，早早地“蹭掉角上的嫩皮”。最著名的一個(gè)故事就是《傷仲永》。方仲永生于農(nóng)耕之家，無(wú)人教授便可作詩(shī)，“其文理皆有可觀(guān)者”。甚至，“傳一鄉(xiāng)秀才觀(guān)之”。此人不可不謂天才。然其父貪圖小利，常攜仲永赴宴，未嘗使其讀書(shū)。久之，名極一時(shí)的天才少年卻“泯然眾人矣”。此等天資聰慧卻因沉湎于自己的天賦，止步不前，無(wú)所建樹(shù)者，比比皆是：夜闖曾宅、奚落曾公的梁上君子，江郎才盡，柳永筆疏。超累絕倫之輩放棄努力尚且泯然眾人，你我這樣的常人又當(dāng)如何，“得為眾人矣”？

好書(shū)讀后感范文第3篇

狼吃羊，不奇怪；羊打狼，很奇怪?？墒?，雖然奇怪，也不是不可能?。恳恢怀赡暌吧窖蛴形辶?，一匹成年狼最多也就二十幾斤。雖然狼成群結(jié)隊(duì)，可是羊也會(huì)拉幫結(jié)伙，況且它們也有吹毛能斷的羊角，戳一下就是透心涼；也有堅(jiān)硬無(wú)比的蹄甲，踩一下就是個(gè)紫饅頭；它們還有強(qiáng)健有力的四肢，攀山如陣風(fēng)，下山如沙暴，這么多優(yōu)勢(shì)，為什么不一起朝狼群反撲，戳它個(gè)透心涼，踩它個(gè)紫饅頭呢？即使失敗了，強(qiáng)健有力的四肢也可在山巒中保他們平安，為什么要如此懦弱呢？

呀，還正有人寫(xiě)《吃狼奶的羊》！這本書(shū)的作者就是沈石溪。主人公則是一只身體健壯，肌肉飽滿(mǎn)的羊——流火云。它從小就是喝著狼的奶長(zhǎng)大的，因?yàn)樽约簞偝錾?，媽媽就不在了。而母狼烏云飛本來(lái)是想吃流火云的，可沒(méi)想到竟然當(dāng)了羊的媽媽?zhuān)媸瞧婀?。不過(guò)看后我才知道，烏云飛為了流火云可以付出一切，從此以后，流火云就在狼群中生活了下來(lái)。其實(shí)，狼群里的其他狼都不愿意留下流火云，但是烏云飛是王妃，再加上頭狼金卡黑舉行了認(rèn)同儀式，于是，就誰(shuí)也不敢冒犯流火云了，便將它勉強(qiáng)留了下來(lái)。可是，好景不長(zhǎng)，烏云飛為了保護(hù)流火云慘死在狼的腳下。流火云逃出狼群，加入了一個(gè)羊群。羊本是和平的使者，缺乏勇氣；狼又是魔鬼的象征，缺少善良，當(dāng)這兩種動(dòng)物結(jié)合是，會(huì)摩擦出怎樣的火花？一只驍勇善戰(zhàn)的羊橫空出世，它既有羊的善良，也有狼的陰險(xiǎn)，可是它英勇無(wú)畏，先和小黑角擊敗了一只老豺；還趕走梅里山鷹，保護(hù)了小羊羔香秀球；它們倆又在去吃馬連草的路上，將金錢(qián)豹打的落花流水；在一塊巖石上，流火云踩得黑熊滾落山崖；最后它占據(jù)以一當(dāng)百的地形，擊潰狼群。它在羊群中舉止贏(yíng)得了尊重、信賴(lài)和友誼，雖然最后它被頭羊麻花角殘忍推下山崖，葬身狼腹，壯烈犧牲，死的很壯烈，可是它這種勇于拼搏的精神，值得讓我們敬佩。

流火云，平凡的羊，驍勇的羊，壯烈的羊，它英勇無(wú)畏，它善良和平，它是一只偉大而又平凡的山羊，但它追求正義和公平的精神猶如生命中的一束禮花，劃破寧?kù)o的黑夜，閃耀璀璨的光華，讓蕓蕓眾生看到了新的希望。

好書(shū)讀后感范文第4篇

《沉思錄與智慧書(shū)》是一本記錄作者對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，講述了人生哲理、為人處事方法等。對(duì)我們今后學(xué)習(xí)、生活、工作都有很大指導(dǎo)意義。要達(dá)到書(shū)中所說(shuō)境界，樹(shù)立良好心態(tài)非常重要。心態(tài)就是你對(duì)待自己、對(duì)待別人、對(duì)待自己遇到事情的態(tài)度，針對(duì)同樣的人和事，不同的人會(huì)有不同的心態(tài)，從而采取的行動(dòng)也不一樣。有這樣一個(gè)公式：成功=100%的心態(tài)+0%的方法。這個(gè)公式說(shuō)明了心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。具體而言，要樹(shù)立五種心態(tài)。

1、積極心態(tài)。就是凡事主動(dòng)去想、去做，而不是消極被動(dòng)的去應(yīng)付，做到志向遠(yuǎn)大，不斷進(jìn)取，永不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。要思慮周全，想在前、干在前，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。積極就是要永遠(yuǎn)樹(shù)立一種陽(yáng)光心態(tài)，凡事要多看積極面，看正(來(lái)源：文秘站 ）面，不要因一時(shí)一刻挫折而恢心喪氣失去斗志，要學(xué)會(huì)正確面對(duì)人情冷暖，不消極不消沉永遠(yuǎn)保持工作激情、昂揚(yáng)向上的斗志。另一方面，樹(shù)立積極心態(tài)還要保持強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，“人生最大的危機(jī)就是沒(méi)有危機(jī)”。凡事從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，注重自身成長(zhǎng)和提升，確立明確目標(biāo)，并且內(nèi)心有強(qiáng)烈的愿望去實(shí)現(xiàn)它，主動(dòng)找機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，自覺(jué)地去行動(dòng)，始終堅(jiān)信自己所追求事業(yè)必定會(huì)成功。

2、歸零心態(tài)。任何人都要抱著從零學(xué)起的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，“三人行必有我?guī)熝伞辈灰驗(yàn)槿〉靡稽c(diǎn)小成績(jī)自以為是，無(wú)論你做得多好，取得了多大成績(jī)，都要不斷心態(tài)歸零，不斷回到起點(diǎn)，力求把基本的事情做得更好，同時(shí)要不斷虛心向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷提高不斷成長(zhǎng)，從成功走向更成功。

3、平常心心態(tài)。就是能平淡的心情面對(duì)生活中的起起落落，面對(duì)自己的升降去留、面對(duì)人生的各種各樣的失敗與挫折······平常心也決不是不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，而是要擺脫世俗煩惱，做到“不以物喜，不以己悲”。要學(xué)會(huì)拿得起、放得下；要適應(yīng)平淡生活，尤其是功名利祿更應(yīng)順其自然，即古人所講“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。

好書(shū)讀后感范文第5篇

我是一個(gè)很喜歡書(shū)的人，喜歡讀書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了新的教育理念及教育方法，也懂得了家庭在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。我希望能與學(xué)生家長(zhǎng)分享這些我曾經(jīng)看過(guò)的、如今靜靜躺在書(shū)柜里的好書(shū)。于是，我決定通過(guò)“圖書(shū)漂流”的方式，把我的這些好書(shū)借出去。

我們的“圖書(shū)漂流袋”很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)文件袋里裝一本我推薦給家長(zhǎng)閱讀的書(shū)及一個(gè)供家長(zhǎng)寫(xiě)讀后感用的筆記本。

“圖書(shū)漂流袋”的第一個(gè)漂流對(duì)象至關(guān)重要，因?yàn)樗麑⒊蔀槲覀儼嗉议L(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)的“領(lǐng)頭羊”。我暗自物色了好幾天：首先，這個(gè)家長(zhǎng)要有一定的才能，因?yàn)?，他要為今后讀這本書(shū)的家長(zhǎng)起示范作用；其次，他要很樂(lè)意接受我交給的任務(wù)，不會(huì)因?yàn)槲姨岢龅摹斑^(guò)分”要求而推脫。

被我相中的是小麥的媽媽。小麥的媽媽從事外貿(mào)工作，在國(guó)外生活過(guò)一段時(shí)間，容易接受新事物，而且有自己的思想。于是，在一次放學(xué)接孩子的時(shí)候，我和她閑聊了幾句之后便開(kāi)始推薦我想讓她讀的書(shū)：“最近我在看一本家庭教育方面的書(shū)，很有意思，你要不要看？”小麥的媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，很高興地從我手中接過(guò)裝著書(shū)和筆記本的“漂流袋”，而且答應(yīng)一周后交給我一份讀后感。

周一早晨，小麥除了交他自己的作業(yè)外，還附帶把“漂流袋”一并還給了我。打開(kāi)嶄新的筆記本，我的心里滿(mǎn)是敬佩和感動(dòng)：小麥的媽媽工工整整地寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)幾頁(yè)讀后感。

我在全班孩子面前一頁(yè)頁(yè)展示了這本珍貴的筆記本，并表?yè)P(yáng)了小麥媽媽的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我們都羨慕小麥有這樣的好媽媽?zhuān)←溡矠橛羞@樣的好媽媽感到自豪。我鄭重地把一顆代表獎(jiǎng)勵(lì)的星星貼在小麥的榮譽(yù)欄里，并聲明這是為小麥有這么愛(ài)讀書(shū)的好媽媽而特別獎(jiǎng)勵(lì)的。

在獎(jiǎng)勵(lì)小麥的同時(shí)，我也趁機(jī)向所有孩子進(jìn)行宣傳：“老師這里有許多許多好書(shū)，如果你們也有像小麥媽媽一樣愛(ài)讀書(shū)的好爸爸好媽媽?zhuān)浀锰嵝阉麄兊嚼蠋熯@里來(lái)借書(shū)哦！如果你們的爸爸媽媽也像小麥媽媽一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)，我也會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)哦！”其實(shí)，當(dāng)小麥得到那顆代表獎(jiǎng)勵(lì)的星星時(shí)，我已經(jīng)看到全班孩子的眼里在閃著羨慕的光了。

接孩子的時(shí)間到了，很多家長(zhǎng)都被孩子催著到我這里領(lǐng)“圖書(shū)漂流袋”。由于事先沒(méi)有預(yù)料到效果會(huì)這么好，因此我準(zhǔn)備的十幾個(gè)“漂流袋”一下子就被領(lǐng)光了。在家長(zhǎng)們領(lǐng)“漂流袋”的時(shí)候，我給他們看了小麥媽媽的讀后感，并發(fā)自?xún)?nèi)心地贊嘆“這樣的媽媽真的值得我們大家學(xué)習(xí)”。樹(shù)立好榜樣后，我把要求給家長(zhǎng)們介紹了一下，并希望他們能在規(guī)定的時(shí)間閱讀完領(lǐng)到的書(shū)，然后寫(xiě)一些讀后感。

十幾位家長(zhǎng)領(lǐng)了“圖書(shū)漂流袋”，高高興興地帶著孩子回家去了！一些空著手的家長(zhǎng)失望了，他們圍著我問(wèn)：“老師，你這里還有別的書(shū)可以借嗎？

“圖書(shū)漂流袋”慢慢成了班里的一種時(shí)尚。每周孩子們一回來(lái)，我就充滿(mǎn)期待，因?yàn)?，我可以讀到家長(zhǎng)們用心寫(xiě)的讀后感了。那字里行間流淌著的是對(duì)孩子深深的愛(ài)和通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的心得體會(huì)。每周的讀書(shū)反饋時(shí)間，成了孩子們和我共同的享受。越來(lái)越多的孩子因?yàn)楦改傅淖x書(shū)得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他們反過(guò)來(lái)成為督促家長(zhǎng)讀書(shū)的有力推動(dòng)者。

讀了《朗讀手冊(cè)》，有家長(zhǎng)感嘆與這本書(shū)“相見(jiàn)恨晚”，也開(kāi)始每天在睡前給女兒朗讀一些故事。得知我們班想建一個(gè)開(kāi)放式的閱讀墻，立刻有家長(zhǎng)主動(dòng)放棄休息時(shí)間，自己帶著工具和材料，仿造《朗讀手冊(cè)》里的圖片，在教室的后排為我們制作了兩排閱讀架?！?/p>

我借給家長(zhǎng)的書(shū)不過(guò)幾十本。這些書(shū)在“漂流袋”里“漂流”了幾年，回來(lái)的時(shí)候依舊完好無(wú)損。還有細(xì)心的家長(zhǎng)特意為這些書(shū)包上封面，并在書(shū)里夾上一枚精致的書(shū)簽。好書(shū)實(shí)在太多。在我們的“圖書(shū)漂流袋”中，又多了很多新面孔。那是家長(zhǎng)們拿出自己的藏書(shū)，加入“圖書(shū)漂流袋”的隊(duì)伍中了。我也在我們的“圖書(shū)漂流袋”中讀到了許多我向往的書(shū)。

班上的閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展得異常順利。等到孩子們升入高年級(jí)后，我們經(jīng)常開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，一起討論書(shū)里的問(wèn)題。有時(shí)候，我們會(huì)三方合作，由老師、家長(zhǎng)、孩子共同完成對(duì)同一本書(shū)的讀后感，并進(jìn)行交流。