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紅旗團支部申報材料范文第1篇

一、完善支部組織的建設，加強青年團員的思想作風建設，打造一支高素質的團員青年隊伍

目前****公司加工車間團支部班子有書記1名，委員3名，在日常工作中各司其職，分工負責，按期進行支部班子成員的換屆工作，**車間團支部上一次的換屆時間為2004年3月份，定期舉行新團員的入團工作，目前加工車間團支部共有28周歲以下青年42人，團員35人。

****公司加工車間團支部始終注意加強支部組織建設。首先建立健全了會議制度，實行每周末一次團員青年會議，對上一階段團活動進行總結討論，將公司當前形勢、最新動態(tài)進行傳達，做好下一步工作的活動安排。并制定了團員青年工作評比制度，每月根據工作表現評出“團員青年文明崗”先進個人一名進行獎勵，對后進青年進行幫助，找差距，形成一種你追我趕的良好氛圍。加強團員青年的思想教育，組織開展了“我為名牌添磚瓦系列教育活動”、“創(chuàng)新提質大發(fā)展”教育活動、“市場、名牌與我”大討論活動、“我與企業(yè)共命運”大討論活動、“愛崗位、愛企業(yè)、愛名牌”三熱愛等一些大型教育活動，引導青年在自己的本職崗位不斷開拓創(chuàng)新、與時俱進，在樹立正確的人生觀、價值觀上充分發(fā)揮團員青年主力軍的帶頭作用。

二、團結組織團員青年，深入開展崗位競賽比武，建立團員活動陣地，服務于企業(yè)的生產。

1、團支部組織開展了崗位競賽、技術比武活動，開展了“技術比武”、“賽場英雄”、“創(chuàng)新龍王”、“質量金刀手”、“設備小保姆”等競賽形式，提高了員工的工作熱情。

2、團支部成立團員活動陣地，組織開展了“垃圾堆變聚寶盆”活動。創(chuàng)新改造小車輪，將在垃圾堆撿回的廢車輪創(chuàng)新改造，經過修理重新“上崗”，延長了車輪的使用壽命，每個車輪可節(jié)約資金23元，共節(jié)約資金276元。雖然資金不多，但充分表明了廣大團員青年以廠為家的良好風貌。還利用業(yè)余時間組織義務勞動，將公司車間臟亂不堪的衛(wèi)生死角進料庫、大棚底進行徹底清理，通過努力共清理出廢鋼4.8噸，各類圓鋼料0.5噸，盤活資金28000元，對車間積壓多年的成品件、半成品件60余種，返修入庫盤活資金44280元。

3、團支部積極開展了具有支部特色的活動，使團員青年工作與實際工作有機結合起來，使團員青年的工作富有特色。組織了學習產品<質量法規(guī)>教育活動，通過學習增強了團員青年的質量意識，為提高產品質量提供了幫助。成立“團員青年活動室”，活動室是有公司過去的維修屋，經過團員義務清理、粉刷改造而成。豐富了團員青年的文化生活，為今后支部工作奠定了基礎。

4、按照團委開展的“我們是創(chuàng)新主力軍”的主題競賽活動的要求，開展了創(chuàng)新競賽活動，創(chuàng)新項目接連不斷，好點子層出不窮。涌現出大批的青年創(chuàng)新明星，3月份涌現出創(chuàng)新“小旋風”9名，***的軸頭工藝改造加工法、**的細長軸車床壓力臺上加工裝磨削法、***的Q0338套加工法、***的Q034前端蓋節(jié)料加工法等等，能夠創(chuàng)新節(jié)約資金上萬元。

三、團支部組織開展豐富多采的活動，激發(fā)了員工的工作熱情，增強企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、開展了“結對幫扶”工程。由于新老職工技術水平差距大，團支部利用座談會的形式，為技術水平差的員工與技術水平高的員工牽線搭橋，實施“一幫一工程”，通過相互學習，形成一支具有戰(zhàn)斗力的青年隊伍。

2、組織團員青

年開展自身隊伍的建設，提高大家的積極性。利用業(yè)余時間組織了拔河比賽、乒乓球比賽、書法比賽、接力跑比賽等活動，有利的提高了團員活動的積極性。

3、美化環(huán)境方面，為了創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，使員工工作愉悅。組織開展“環(huán)保天使”活動，同時維護了公司廠區(qū)現場衛(wèi)生。

紅旗團支部申報材料范文第2篇

第一部分：概括本次團日活動的目的、意義

第二部分：分點描述本次活動的具體內容

1、活動過程

2、活動自我評估（描述本班在這次活動中做的好的地方，和不足的地方。例如：1、準備較充分；2、密切配合；3、分工具體安排合理；4、活動影響范圍大；5、不足之處；

4、活動中取得的各種證書，感謝信等材料復印件。

第三部分：總結團日活動優(yōu)缺點

備注：總結在1200字左右，一律用A4紙打印，并且附一份電子版。

紅旗團支部的申報材料的格式

XX系XX專業(yè)XX班紅旗團支部申報材料

尊敬的團組織：

第一部分：寫班級總結情況，并向團組織正式提出申請。

第二部分：開始具體介紹團支部（即行政班級）情況。例如：

1、 小結班級開展團日活動情況；

2、 詳細介紹班級組織活動情況；

3、 小結班級開展的其他活動情況；

4、 簡單概述一下班級的組織建設；

5、 概述班級的總體情況；

6、 ······（其他相關資料）

最后一部分總結班級工作的優(yōu)缺點，并且表明申請紅旗團支部的決心。再一次向組織正式提出申請。

此致

敬禮！

XX系XX專業(yè)XX班紅旗團支部全體成員

年 月 日

策劃書格式

一、策劃書名稱

具體的寫出策劃書名稱，如“XX系XX專業(yè)XX班級團日活動策劃書”

二、活動背景

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目仲選取內容重點闡述；具體項目有：具體情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機

三、活動目的及意義

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出

四、活動名稱

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱

五、活動目的

此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）

六、活動開展方案

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔扼要，使人容易理解。在此部分中，除了用文字表述外，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，描繪實施時間表簡明易懂。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮，具體如何開展活動

七、經費預算

活動的各項費用在根據實際情況進行具體，用清晰明了的形式列出

八、活動仲應注意的問題及細節(jié)

內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些比確定性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施等也應在策劃中加以說明

九、活動負責人及主要參與者

注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

注：1、策劃書最好制作一張封面，裝訂成冊；

紅旗團支部申報材料范文第3篇

我于年月起任校團委書記，年月兼任政教處副主任，年月起任副校長，一直分管學校德育工作。近年來圍繞“一切為了學生的未來”的辦學理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結帶領全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。近三年來我校先后獲得無錫市德育先進學校、無錫市常規(guī)管理先進學校、江蘇省優(yōu)秀家長學校、無錫市愛國衛(wèi)生先進單位、無錫市示范團校、江陰市五四紅旗團委等光榮稱號，年高質量地通過了省重點高中的驗收，德育考評一直在全市名列前茅。近三年來我們著重做了以下三方面工作： 

 

一、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境 

在投入巨資搞好校園綠化美化工程，創(chuàng)建成為無錫市園林式單位的基礎上，我們進一步加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。 

．發(fā)揮校園觀念文化的導向下功能 

觀念文化是校園文化建設的核心，我們三年來在校園各個方位，逐步布置校訓、三風、名人名言、優(yōu)秀畢業(yè)生人生格言的宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。 

．發(fā)揮校園組織文化的教育功能 

三年來，我們一直重視學生社團活動的正常開展，文學社、校記者團、廣播站、電視臺、舞蹈隊、合唱隊以及籃球、排球、足球、田徑、健美操俱樂部等社團組織有十余個，學生參與率達左右，每年舉辦兩次藝術節(jié)活動，大大促進了學生身心和特長的發(fā)展。我校參加全市重點高中辯論賽勇奪第三名，校舞蹈隊參加市文藝匯演獲二等獎，并多次代表鎮(zhèn)參加市文明廣場的演出，在省重點高中驗收中我校的文藝匯報演出獲驗收組專家好評，在全省、全市的多次征文活動中都有多名學生獲獎。 

二、建設好兩支隊伍，夯實育人基礎 

近年來，我校事業(yè)一路高歌猛進，靠的是充滿活力的高素質的教師群體，靠的就是充滿朝氣的高素質的學生干部隊伍。 

著力造就育人隊伍 

⑴強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關鍵舉措 

師德素養(yǎng)是教師隊伍建設的重中之重，我校近三年來開展了以“鑄師魂、展師風、重師能、樹形象”為主線，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為主要內容的重塑人類靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動。通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。組織教師收集和學習古今中外弘揚高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領悟到經師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實際和學生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚師德的格言，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。 

⑵為教師鋪展成功道路，是我校育人隊伍建設的著力追求 

近年來，針對學校由于規(guī)模不斷擴大而帶來的新教師猛增的實際，我校制定了青年教師成才規(guī)劃，堅持不懈地抓好新老教師的結合的“青藍工程”和德崗教師制度，抓好青年教師崗位培訓與崗位自學的結合，抓好請進來與走出去的結合，抓好崗位鍛煉與總結提高的結合，建立了崗位鍛煉的成才機制。 

．著力培養(yǎng)學生干部隊伍 

在我校的學生自我管理中，學生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒。這些都得益于我們對學生干部的培養(yǎng)，我們的做法是： 

⑴民主推薦，⑵崗位競選，⑶組織培訓，⑷活動鍛煉，⑸參與管理。三、培養(yǎng)好全體學生，實踐育人理念 

近幾年，我們大力改革“高空德育”模式，加強針對性、時代性、實效性，建立雙向多維立體化的德育結構，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班集體建設為主途徑，自我教育為主方法，并輔以社區(qū)的齊抓共管（更多精彩文章來自“秘書不求人”），創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。多年來，我校德育工作堅持做到“八化”： 

．德育要求的時代化 

德育要保持長久的吸引力，必須適應時代的變化，必須跟上時代的“脈搏”。 

首先，我們在觀念內涵中力求注入新的活力。我們通過開展“慶建黨八十周年，展成化學子風采”的等系列活動，使學生獲得了愛黨、愛國主義情感體驗；通過閉路電視播放中國加入、奧運賽況等升華了學生的愛國主義情操。 

其次，我們在形式上力求要適合當代學生求新的特點。通過在全校學生中招聘校廣播站和電視臺記者、編輯、播音員，征集綠化短語，征集學校學校標語牌的名言、警句等活動，大大激發(fā)了學生的積極性，取得了始料未及的教育效果。 

第三，我們策略上突出“開放性”。我們積極探索研究性學習的活動，開展“與社會牽手、讓青春發(fā)言”的社會實踐活動，幫助學生逐步走向社會，直接參與社會生活。 

．德育網絡的立體化 

在德育機構和組織方面，我校開辟三條德育渠道，形成立體化德育網絡。一是以教師為主體的德育渠道，由校級德育領導小組、年級德育指導小組、班級德育工作小組三級構成，三者職責分明，一級對一級負責，保證學校各項德育任務的落實。二是以學生干部為主體的德育渠道，由校級的團委、學生會，年級的團總支、學生分會，班級的團支部、班委會三級構成，主要任務是根據學校、年級的安排，根據年齡特點組織學生開展各種德育活動，充分發(fā)揮學生在德育中的主體作用，寓德育于各項活動中。三是學校、家庭、社會三結合的教育渠道，主要是通過開辦家長學校，建立警校共建，加強同社會各界的聯系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會的育人功能，形成了一個校內校外處處有人教，在校在家時時有人育的主體德育網絡。  共2頁,當前第1頁1

．德育內容的層次化 

我們根據學生的年齡特點和當前社會實際，圍繞培養(yǎng)“四有”新人，適應未來社會的總目標，確定了各年級學生的序列化德育教育重點：高一以國情教育、養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)愛國主義熱情，養(yǎng)成好習慣、適應新環(huán)境；高二以辯證唯物主義教育為主，確立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；高三以成才觀、就業(yè)觀教育為主，做好升學與就業(yè)兩手準備。這樣層次分明、前后銜接、整體推進，保證了教育質量的穩(wěn)步提高，各年級教育內容可穿插滲透，同時組織心理素質講座，使學生在校各階段的思想、政治、心理素質均有良好的發(fā)展。 

．德育形式的多樣化 

一方面各科教師備課上課中堅持德育滲透，寓德育于各學科教學中，另一方面開發(fā)活動課程和環(huán)境課程，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中：每年重大節(jié)日、紀念日學校都組織大型教育活動；每周一次的升國旗儀式嚴肅隆重，國旗下講話結合實際，常講常新；各班主題班會每周一次，生動活潑；全校多塊板報每兩周一期，畫廊月月更新，異彩紛呈；開設的心理活動課，培養(yǎng)了學生良好的意志品質，請專家到校作科普講座、法制報告等豐富了學生的知識；“希望的五月”、“成化之秋”藝術節(jié)展現了當代學生的風采；參觀、訪問、郊游、十八歲成人儀式、種植“共青林”、參加創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)勞動和農村勞動、舉辦夏令營等社會實踐活動收效良好；每年新生的軍訓活動增強了學生的組織紀律性；校“愛心育苗”基金會資助了一批又一批貧困學生，獲得社會廣泛贊揚；“向災區(qū)人民獻愛心”活動的通訊曾登上《無錫日報》，廣為傳誦；“彎彎腰”活動、節(jié)水活動，增強了學生的環(huán)保意識；“綠色小分隊”凈化美化了校園。 

．德育管理的剛柔化 

傳統(tǒng)的剛性管理強調的是外在的規(guī)范，它使德育管理過程有章可循，因此，近年來我校不斷加強和完善學生的管理制度建設，把成化學生日常規(guī)范項編印成冊，每人一冊，開學逐條學，平時重點學，出現問題反復學，使日常要求銘記于學生心中。但剛性管理容易陷入機械化、簡單化。面對目前思想活躍、善于思考、渴望成材、主體意識和民主意識大大增強的學生，我們的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教師在管理中突出“四重”：內在重于外在，個體重于群體，肯定重于否定，身教重于言教。 

如每學期開展的“校風建設月”活動，一方面我們制定并嚴格執(zhí)行剛性的規(guī)定，增強學生的規(guī)則意識；另一方面又要求師生以滿腔的熱情做好耐心細致的幫教轉化工作，讓柔性管理發(fā)揮入理、入情、入心的能效。 

．德育手段的現代化 

我們充分利用本校一流的裝備設施，發(fā)揮它們在德育中的作用。一運用閉路電視，每天中午和晚自修前的時間，播放新聞分，科技博覽、焦點訪談等節(jié)目，使學生及時了解國內外大事，了解科技動態(tài)，關注社會生活。二運用多媒體技術，開展主題班會，增加活動容量，提高活動效果。在全市德育活動觀摩和省重點驗收中獲得好評。三利用網絡技術，下載德育信息和理論，以共享文件在校園網中供教師學習，或組織學生在班會課上集中討論，提高德育的時效性。 

．德育考核的常規(guī)化 

德育是一項長期堅持、日積月累，不斷進行評價和嚴格考核才能見效的工作。我校堅持下面三項考核，使考核落到實處。