前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇會計專業(yè)會計論文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

會計專業(yè)會計論文范文第1篇

1、高職稱教師稀少，師資結(jié)構(gòu)不夠合理國高職高專院校主要是通過重組、合并等方式組成的，其中教師大多數(shù)是?？苹蛘咧袑W(xué)校畢業(yè)的，高職稱的學(xué)歷較少，師資結(jié)構(gòu)明顯不夠合理，師資的學(xué)歷水平和高職高專院校的教育發(fā)展需求具有較大的差距。隨著高職高專院校在不斷的擴(kuò)建和發(fā)展，其辦學(xué)規(guī)模也在不斷的擴(kuò)大，會計專業(yè)在近幾年比較熱門，因此報考的人數(shù)較多，生源比較充足，學(xué)生的數(shù)量在不斷加大，然而師資力量嚴(yán)重不足，師生比例差距較大[5]。

2、教師的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制不夠完善今，即使大多數(shù)高職高專院校建立了相關(guān)的聘任、考核等制度，但是由于這些制度本身具有一定的缺陷和不足，使得多數(shù)院校形成了論資排輩、做的好壞是一個樣的現(xiàn)象。從社會環(huán)境角度分析，以往的管理制度對高職高專院校會計專業(yè)腳趾團(tuán)隊建設(shè)具有較大的阻礙作用，在市場主義的環(huán)境下，大多數(shù)教師形成了不良風(fēng)氣。在實(shí)施聘任制的過程中，有的院校沒有對其專業(yè)進(jìn)行仔細(xì)研究，在聘任條件和考核等方面沒有進(jìn)行細(xì)致的考慮，使得相關(guān)管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制不夠完善，仍然存在較大的不足和缺陷[6]。

3、教師缺少實(shí)踐經(jīng)驗，“雙師型”教師嚴(yán)重不足職高專院校的教育目的是為社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)、實(shí)用性的人才，這就使得高職高專院校對教師隊伍提出更高的要求，教師不僅需要具備職業(yè)道德水準(zhǔn)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，教師還需要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。但是有不少會計專業(yè)的教師根本沒有實(shí)踐經(jīng)驗，在教學(xué)中完全是照本宣科，沒有充分激發(fā)出學(xué)生的積極性，無法滿足現(xiàn)代社會新技術(shù)和新知識發(fā)展的要求。有的教師沒有與會計工作相關(guān)的經(jīng)驗，在教學(xué)中就難以培養(yǎng)學(xué)生的會計實(shí)踐技能，純粹的通過教師講解，無法全面的了解會計知識，無法熟練掌握相關(guān)會計專業(yè)的技能，因此，就難以適應(yīng)社會需求。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，目前，我國高職高專院校的會計專業(yè)“雙師型”教師比例平均不超過35%，大多數(shù)教師是理論型，這種現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了會計教學(xué)質(zhì)量的提高[7]。

二、高職高專會計專業(yè)師資隊伍建設(shè)的優(yōu)化措施

1、明確會計專業(yè)師資建設(shè)的目標(biāo)國高職高專院校在教育的時候，需要根據(jù)為社會提供高素質(zhì)和實(shí)用性人才的教育目的進(jìn)行考慮，還需要結(jié)合社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，要充分了解到高職高專教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性。在進(jìn)行教師隊伍建設(shè)的時候，需要根據(jù)會計專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，加強(qiáng)對專業(yè)教師隊伍建設(shè)的力度，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)水平、實(shí)踐能力、教學(xué)水平等，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)，將教師隊伍建設(shè)成為職業(yè)道德高、教學(xué)水平高、教育理念新、實(shí)踐能力強(qiáng)、專兼結(jié)合的會計專業(yè)教師隊伍。

2、加強(qiáng)引進(jìn)和培養(yǎng)教師力度，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)會計專業(yè)教師聘任和引進(jìn)的方面，需要重點(diǎn)引進(jìn)和聘任高素質(zhì)、高學(xué)歷、雙師型專業(yè)人才，教師的聘任和引進(jìn)主要是為了滿足教學(xué)和專業(yè)建設(shè)的需求。同時，專業(yè)教師隊伍建設(shè)還需要帶頭人的引導(dǎo)，可以聘請企業(yè)專業(yè)的會計人員來學(xué)校擔(dān)任兼職教師。在專業(yè)教師的引進(jìn)中，需要根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的觀念進(jìn)行，需要將人才的引進(jìn)和教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)相互結(jié)合。在教師引進(jìn)的工作中始終要把會計專業(yè)長期發(fā)展作為依據(jù)。另外，在引進(jìn)教師人才的時候，還需要和學(xué)校內(nèi)部的教師人才培養(yǎng)相結(jié)合，在充分考慮到并對內(nèi)部師資力量進(jìn)行開發(fā)后再來引進(jìn)師資力量。高職高專院校需要采取相關(guān)進(jìn)修、引進(jìn)和外聘等多種方式，以便提高會計專業(yè)教師的綜合能力，使得所有的會計專業(yè)教師能夠符合相關(guān)教師的法律法規(guī)任職要求，提高高職稱和高學(xué)歷教師的比例。隨著社會不斷的發(fā)展和進(jìn)步，對教師專業(yè)水平重視的時候，還需要教師能夠充分運(yùn)用現(xiàn)代高科技技術(shù)，以便更好的輔助教學(xué)，可以充分利用各種先進(jìn)的教學(xué)工具來輔助教學(xué)，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量水平。

3、建設(shè)“雙師型”教師隊伍職高專的教育具有技術(shù)性和實(shí)用性的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對教師的要求較高，需要教師具有較高的雙師型要求和條件，在高職高專院校中雙師型教師的建設(shè)極其重要。其建設(shè)就需要從以下幾個方面考慮。首先，教師需要改變自身教學(xué)模式，需要從知識行的教學(xué)模式中逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄苄偷慕虒W(xué)模式，并促進(jìn)教師積極參與有關(guān)財會的實(shí)驗和實(shí)訓(xùn)建設(shè)，積極申報各級財務(wù)部門的科研課題，積極參與到相關(guān)企業(yè)中的財會工作中來。其次，需要適應(yīng)會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的需求，根據(jù)開放性和職業(yè)性的要求，充分利用假期安排教師到會計事務(wù)所或者相關(guān)會計部門兼職，通過掛職定崗、合作研發(fā)等多種形式來強(qiáng)化教師的實(shí)踐能力，從而有效的提高教師的綜合素質(zhì)。最后，需要開拓教師引進(jìn)的途徑，擴(kuò)大兼職教師的比例，高職高專院校需要積極向相關(guān)企業(yè)、會計事務(wù)所等部門招聘注冊會計師，讓會計專業(yè)人士擔(dān)任客座教授，可以將企業(yè)建成會計實(shí)驗和實(shí)訓(xùn)的基地，實(shí)現(xiàn)校企合作，有利于安排教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)拔和培養(yǎng)骨干教師，能夠有效的發(fā)揮出整個會計學(xué)科教師隊伍的作用和影響力，加強(qiáng)培養(yǎng)會計專業(yè)教師的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能，通過這種方式來提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。目前，會計學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)已經(jīng)成為高職高專院校重點(diǎn)工程，在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科帶頭人的時候，避免實(shí)施終身制，在選拔的時候需要嚴(yán)格根據(jù)考核、管理等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行，并對選的帶頭人進(jìn)行定期或者不定期的考核和檢查，充分發(fā)揮出帶頭人的作用，在考核的時候需要明確考核目標(biāo)和要求。同時，還需要正確規(guī)范和改正考核的流程和方式，采取獎罰制度，針對優(yōu)秀的教師進(jìn)行連任，并推薦參加各級人才的評選，針對考核不達(dá)標(biāo)的教師，應(yīng)該取消資格，給予一定的懲罰。

三、總結(jié)

會計專業(yè)會計論文范文第2篇

會計是一項實(shí)踐性、專業(yè)性較強(qiáng)的管理工作，會計職業(yè)教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。根據(jù)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及特點(diǎn)，研究者們提出了“教學(xué)做合一”、“工學(xué)結(jié)合”“、工學(xué)交替”、“小組教學(xué)”、“學(xué)徒制”等各種教學(xué)改革理念及教學(xué)方法，但教學(xué)成績并不理想。新的教學(xué)方法需和與之相適應(yīng)的教材配套使用，才能達(dá)到目標(biāo)教學(xué)效果。但現(xiàn)有的會計職業(yè)教育教材還停留在側(cè)重學(xué)科知識體系、側(cè)重理論講授、參照會計學(xué)科教材和會計資格證考試教材的基礎(chǔ)上。其實(shí)，職業(yè)教育課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不應(yīng)過于注重對知識的產(chǎn)生、發(fā)展、形成進(jìn)行邏輯推理，而應(yīng)該以感性認(rèn)識、行動把握為主，著力開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力。現(xiàn)階段會計專業(yè)教材如《會計基礎(chǔ)》、《財務(wù)會計》、《成本會計》等都還停留在注重對知識的產(chǎn)生、發(fā)展、形成進(jìn)行邏輯推理的基礎(chǔ)上，根本無法達(dá)到開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)實(shí)踐能力的目的。在高等職業(yè)教育教學(xué)中，實(shí)踐性教學(xué)一般占高等職業(yè)教育教學(xué)總學(xué)時數(shù)的三分之一到二分之一左右。實(shí)踐性教材的嚴(yán)重不足、缺乏與企業(yè)真正對節(jié)的實(shí)踐性教材已成為制約高職人才培養(yǎng)的瓶頸。為了達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的，部分院校及教師自編了講義，編寫了《會計仿真實(shí)訓(xùn)》、《成本會計實(shí)訓(xùn)》等實(shí)踐教材來提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力。在使用“仿真實(shí)訓(xùn)”教材中，我們發(fā)現(xiàn)，所謂“實(shí)訓(xùn)”就是將學(xué)科理論知識與實(shí)際操作進(jìn)行再次的融合。會計實(shí)訓(xùn)教學(xué)中淡化基本操作培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)教材不“實(shí)”不“訓(xùn)”，強(qiáng)調(diào)會計核算而忽視會計監(jiān)督，最終導(dǎo)致實(shí)踐和理論兩張皮，無法很好地完成會計專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

二、教材使用強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位

現(xiàn)有教材的呈現(xiàn)方式仍以紙質(zhì)書面文字表述為主，形式單一。會計職業(yè)工作過程涉及會計處理流程、崗位分工、各種證賬表編制、各種銀行結(jié)算方式應(yīng)用、財務(wù)核算軟件應(yīng)用、納稅申報與稅務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)用，以及憑證裝訂等，僅靠紙質(zhì)陳述性教材無法真實(shí)再現(xiàn)會計工作的全過程，也無法教會學(xué)生的操作與應(yīng)用技能。知識的獲取過程中教師的講解占有較大比重，學(xué)生只能被動接受知識，缺乏對分析問題、解決問題能力的鍛煉，不能有效提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力，不能較好地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。比如我們在成本會計的教學(xué)中就出現(xiàn)了這樣的問題。成本會計是實(shí)踐性、理論性、操作性都較強(qiáng)的一門會計專業(yè)核心課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將填制大量的自制原始憑證、成本明細(xì)賬，而教材呈現(xiàn)的憑證是已“審核無誤”的原始憑證、記賬憑證、明細(xì)賬。表格的填制過程、工作的程序不能完整呈現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生賬證意識模糊，把生產(chǎn)費(fèi)用分配和產(chǎn)品成本核算視為純粹的數(shù)學(xué)計算，不能很好地將生產(chǎn)費(fèi)用分配表的計算結(jié)果和記賬憑證一一對應(yīng)，也未能較好地掌握費(fèi)用分配表、產(chǎn)品成本計算單與賬簿（生產(chǎn)成本明細(xì)賬）結(jié)轉(zhuǎn)的對應(yīng)關(guān)系。例如在輔助生產(chǎn)費(fèi)用的交互分配法的掌握中經(jīng)常只局限于算式求解，對于輔助生產(chǎn)車間進(jìn)行的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出往往判斷失誤。如果在交互分配的過程中能運(yùn)用賬戶的結(jié)構(gòu)原理，將各輔助生產(chǎn)車間的明細(xì)賬同時進(jìn)行登記，各輔助生產(chǎn)車間的相互分配就一目了然，不用“死記硬背”，學(xué)習(xí)效果自然事半功倍。

三、教材內(nèi)容交叉重復(fù)

部分院校及教師已認(rèn)識到教材建設(shè)的重要性，正積極進(jìn)行校本教材的建設(shè)與開發(fā)，但由于缺乏理論指導(dǎo)依據(jù)，缺乏對會計職業(yè)崗位（群）所需的專業(yè)知識和專項能力的科學(xué)分析，缺少課程理論的支持，教材建設(shè)仍以學(xué)科知識為主，編寫的教材自成體系，呈現(xiàn)出體系不明、內(nèi)容交叉重復(fù)、針對性不強(qiáng)等問題。以“貨幣時間價值”為例，絕大部分的會計專業(yè)教材將其作為《財務(wù)管理》課程中重要知識點(diǎn)，但在《財務(wù)管理》之前開設(shè)的《財務(wù)會計》課程中“持有至到期投資”的核算需運(yùn)用到“貨幣時間價值”這一知識點(diǎn)；在《管理會計》中講述“長期投資決策”時也將其列為重要內(nèi)容，在進(jìn)行具體的專業(yè)課教學(xué)時，就會出現(xiàn)內(nèi)容上的重復(fù)。重復(fù)講述，不僅造成時間上的浪費(fèi)，也使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙。這一特點(diǎn)在管理會計、成本會計、財務(wù)管理中的變動成本法、量本利分析、短期決策分析等方面體現(xiàn)得尤為明顯。以知識為中心構(gòu)建的教材，相關(guān)課程教材內(nèi)容自成體系、缺乏溝通銜接，其教材之間的交叉重復(fù)不可避免，不僅造成學(xué)習(xí)時間的浪費(fèi)，而且由于教師的理解及表述不一致，也增加學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙。

四、教材內(nèi)容陳舊落后于會計行業(yè)的發(fā)展

高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求會計職業(yè)教育必須跟上會計職業(yè)的發(fā)展。會計核算法律制度時有調(diào)整、稅收法制制度常有變化、現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用日新月異，會計專業(yè)教材也應(yīng)及時調(diào)整更新。由于教材建設(shè)力量不足，教材的編制、出版周期較長等原因，導(dǎo)致現(xiàn)有教材更新嚴(yán)重滯后，教學(xué)中可選取的教材跟不上時代的發(fā)展，不能滿足職業(yè)教育的需求。以與會計有密切關(guān)系的稅法為例，近幾年，我們經(jīng)歷了企業(yè)所得稅從33%調(diào)整到25%、個稅起征點(diǎn)2000元調(diào)整到3500元、營業(yè)稅改征增值稅等稅收法律制度的變化，但教材的變更至少是政策執(zhí)行1到2年之后，這使學(xué)生所學(xué)和工作實(shí)際嚴(yán)重脫軌，更談不上與工作崗位的“零距離”對接。這些內(nèi)容落后于經(jīng)濟(jì)社會的會計專業(yè)教材，不適應(yīng)會計高等職業(yè)教育教學(xué)，不利于實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，不利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，不利于高職教育質(zhì)量的提高。

五、教材內(nèi)容與職業(yè)資格證書制度缺乏銜接

會計專業(yè)會計論文范文第3篇

1.有利于學(xué)校思想道德教育的順利開展

在中等職業(yè)院校教育中，最重要、最基礎(chǔ)的兩個方面就是會計專業(yè)漢語教學(xué)和思想道德教育，在教學(xué)過程中，兩者既相互獨(dú)立，又存在著必然的聯(lián)系。為了更進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生道德素質(zhì)的教育，將法制教育有效融入會計專業(yè)漢語教學(xué)中已經(jīng)成為了中職會計教師的一項重要教學(xué)任務(wù)。因此，教師在開展?jié)h語教學(xué)活動中，不僅要注重對專業(yè)知識的傳授，而且還要根據(jù)教材的實(shí)際內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行必要的法制教育，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。由此可見，會計專業(yè)漢語教學(xué)中貫穿法制教育能夠更有效的促進(jìn)學(xué)校思想道德教育的順利開展。

2.有利于實(shí)現(xiàn)職業(yè)教學(xué)培養(yǎng)的根本目標(biāo)

中職院校作為我國教育體系的一個重要組成部分，其教育目標(biāo)主要就是為社會提供更多的優(yōu)秀人才。會計專業(yè)漢語教學(xué)中貫穿法制教育是對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、思想的教育、行為的規(guī)范，培養(yǎng)和提高學(xué)生熟練掌握和運(yùn)用知識的能力，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和法律素質(zhì)，使教與學(xué)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

3.能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀

中職院校教育的根本目標(biāo)并不只是單純的為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才，而且還肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義接班人的歷史重任。因此，教學(xué)目標(biāo)并不能只局限在對知識的傳授上，而且還要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，僅僅依靠思想道德教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要將會計專業(yè)漢語教學(xué)與法制教育充分結(jié)合起來。會計專業(yè)漢語教學(xué)中貫穿法制教育，其核心就是將社會主義價值體系融入到人才培養(yǎng)的全過程中。從根本上提高對學(xué)生法制教育的重視程度，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識，培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心全面發(fā)展的合格人才。

二、如何在會計專業(yè)漢語教學(xué)中貫穿法制教育

1.找準(zhǔn)會計教材中知識點(diǎn)與法制教育的結(jié)合點(diǎn)

與其他漢語教學(xué)相同，會計專業(yè)漢語教學(xué)的內(nèi)容同樣是以聽、說、讀、寫為主。不同點(diǎn)在于，其他漢語教學(xué)的內(nèi)容幾乎涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面內(nèi)容，而會計專業(yè)漢語教學(xué)所涉及的內(nèi)容，大多都是與會計專業(yè)相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容，比如說賬戶、資產(chǎn)、負(fù)債、財產(chǎn)所有權(quán)、會計核算等等，通過對這些詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對與其相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行更好的掌握與了解。在明確教學(xué)內(nèi)容之后，教師接下來的任務(wù)就是將教學(xué)中的知識點(diǎn)與法制教育有效結(jié)合起來。比如說：在會計專業(yè)漢語教學(xué)過程中，一定會有與經(jīng)濟(jì)管理、會計監(jiān)督和職業(yè)道德等方面相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，在對這些內(nèi)容進(jìn)行講解的時候，教師便可以選取一個最為合適的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對會計活動中相關(guān)的利益有一個正確的認(rèn)識，要讓學(xué)生明白，這些利益不僅僅關(guān)系到國家，而且對個人也會產(chǎn)生極大影響。例如會計人員在工作過程中，由于缺乏必要的職業(yè)道德，面對巨大經(jīng)濟(jì)利益的誘惑，利用自身的工作便利，有目的的開展會計舞弊行為等。這些行為不僅會嚴(yán)重擾亂社會秩序，而且一旦被揭發(fā)對個人今后的發(fā)展也會造成巨大影響，嚴(yán)重的甚至還會遭受牢獄之災(zāi)。

2.挖掘教材中所蘊(yùn)含的法制教育素材

就目前會計專業(yè)漢語所選用的教材來看，其中或多或少都涉及了一些與法制教育相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，為了能夠?qū)⒎ㄖ平逃行У呢灤┑綍媽I(yè)漢語教學(xué)中，教師在授課之前，必須要對教材內(nèi)容中涉及到的法制教育部分進(jìn)行詳細(xì)剖析，并在課堂上重點(diǎn)講授，以此來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步對法律知識進(jìn)行掌握，提高學(xué)生的法律意識。比如說，教師在對“會計機(jī)構(gòu)的設(shè)置和會計人員的配置”進(jìn)行講解的時候，便可以將《中華人民共和國會計法》和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法律法規(guī)貫穿其中，這不僅能夠加深學(xué)生對所學(xué)知識的了解與掌握，而且還能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

3.利用案例進(jìn)行直觀的法制教育

在會計專業(yè)漢語教學(xué)中，巧妙的利用案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生更能直觀地了解國家的法律法規(guī)、政策理論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，為畢業(yè)后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下良好堅實(shí)的法律基礎(chǔ)。如在教學(xué)“會計機(jī)構(gòu)的設(shè)置和會計人員的配備”“，記賬規(guī)則”?！皶嫅{證“等內(nèi)容時，結(jié)合知識點(diǎn)內(nèi)容中所蘊(yùn)含的法制元素，舉出具體案例，用案例事實(shí)來教育學(xué)生，讓學(xué)生充分了解會計法律法規(guī)，不但學(xué)到了專業(yè)知識，而且受到了法制教育。

4.在學(xué)生實(shí)際的操作過程中貫穿法制教育

將法制教育融入會計專業(yè)漢語教學(xué)中，單純的依靠專業(yè)知識的教學(xué)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且還要有實(shí)際操作的有效配合。因此，為了能夠?qū)⒍哂行ЫY(jié)合起來，教師在對教學(xué)形式和教學(xué)方法上，必須要精心設(shè)計，以此來將法制教育的效果充分展現(xiàn)出來。比如說，在對“會計憑證”進(jìn)行教學(xué)的時候，教師要根據(jù)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的法律法規(guī)來對學(xué)生的實(shí)際操作進(jìn)行指導(dǎo)。就目前會計憑證的構(gòu)成來看，主要包括名稱、數(shù)字、金額、日期、編號、摘要、匯總、憑證格式等，雖然這些內(nèi)容看上去似乎非常簡單，但是，如果工作人員粗心大意，那么就會出現(xiàn)各種各樣的錯誤，尤其是金額數(shù)字，一旦出現(xiàn)錯誤，將會帶來極其嚴(yán)重的后果。通過指導(dǎo)填制會計憑證。讓學(xué)生充分掌握填制會計憑證的有關(guān)法律規(guī)定，這樣，學(xué)生不但可以學(xué)到專業(yè)知識，而且也會實(shí)現(xiàn)法制教育的目的。

5.在寫作練習(xí)中貫穿法制教育

在寫作練習(xí)中貫穿法制教育也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。比如說，教學(xué)生練習(xí)寫簡單的條據(jù)和較復(fù)雜的商品說明書、合同、協(xié)議書、意向書等。這些寫作內(nèi)容大都使用在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，并且都具有寫作格式固定，寫作的實(shí)用性和語言的平實(shí)性等特點(diǎn)，并且具有一定的法律效力。在教學(xué)生練習(xí)寫作時，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，會收到非常好的效果。

三、會計專業(yè)漢語教學(xué)中貫穿法制教育需注意的問題

為了能夠?qū)⒎ㄖ平逃玫娜谌氲綍媽I(yè)漢語教學(xué)中，除了要掌握正確的教學(xué)方法之外，教師還要注意以下幾個方面的問題：首先，要以教材為依據(jù)，把握好尺度，潛移默化的進(jìn)行法制教育。雖然會計專業(yè)漢語教學(xué)和法制教育是兩個不同的概念，但是，二者之間是有著必然的聯(lián)系的。因此，在教學(xué)過程中，教師要將二者之間的聯(lián)系有效利用起來，充分挖掘二者的結(jié)合點(diǎn)，并以教材為依據(jù)開展教學(xué)。需要注意的是，一定要控制好每部分內(nèi)容在課堂中占據(jù)的比例，不能將會計專業(yè)漢語課程上成了法制教育課，同時也不能忽略教學(xué)過程中所涉及的法制教育元素。其次，對法制教育的融入，不能只是簡單的一帶而過，而是要將其融入到整個教學(xué)活動中，法制教育的融入要自然、貼切，不能是外加的或牽強(qiáng)附會的，切實(shí)的將學(xué)科法制教育與學(xué)校的德育教學(xué)融為一體。最后，在課堂教學(xué)中貫穿法制教育的時候，應(yīng)該盡可能做到知識性與趣味性相結(jié)合，所舉得例子要貼近實(shí)際、貼近生活，既要遵循教育規(guī)律，同時也要體現(xiàn)深入淺出、語言通俗和事例典型等特點(diǎn)。同時，要注意授課的趣味性，這樣才能夠提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而幫助學(xué)生更好的對所學(xué)知識進(jìn)行理解和掌握。

四、結(jié)語

會計專業(yè)會計論文范文第4篇

（一）會計電算化定義

會計電算化是利用電子計算機(jī)進(jìn)行會計賬務(wù)處理，完成對會計信息的核算、分析、預(yù)測和決策的會計管理工作，是計算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代會計相結(jié)合的產(chǎn)物。它是現(xiàn)代企業(yè)信息管理系統(tǒng)的一個重要組成部分，包括現(xiàn)代信息管理技術(shù)在會計領(lǐng)域的開發(fā)、使用、培訓(xùn)、服務(wù)、制定和執(zhí)行法規(guī)制度，實(shí)施微觀于宏觀管理會計業(yè)務(wù)和會計管理現(xiàn)代化的全部[1]。同時，它既是提供以財務(wù)信息為主的信息系統(tǒng)，同時又是參與財務(wù)管理的一種管理活動。

（二）會計電算化目標(biāo)定位

從我國會計實(shí)踐來看，會計電算化實(shí)施被賦予以下幾個層面目標(biāo)：

1.提高財會工作效率

利用計算機(jī)技術(shù)的特點(diǎn)，把繁雜的記賬、結(jié)賬、報賬工作交給高速的計算機(jī)處理，減輕財會人員的勞動強(qiáng)度，并且由于計算機(jī)的精確性和確定性，可以避免手工操作產(chǎn)生的誤差，以達(dá)到提高財會工作效率的目的。

2.促進(jìn)會計職能的轉(zhuǎn)變

手工條件下，財會人員被繁重的手工核算工作所包圍，沒有時間和精力更好地發(fā)揮會計參與管理、決策的職能，而通過電算化，使財會人員解脫了繁重的手工核算，有時間和精力參與企業(yè)管理及決策，更好地為提高企業(yè)現(xiàn)代化管理水平服務(wù)。

3.準(zhǔn)確、及時地提供會計信息

手工條件下，由于會計信息需要記錄、加工、整理，使需要會計信息者不能及時得到信息，這不利于企業(yè)經(jīng)營者掌握經(jīng)濟(jì)活動的最新情況和存在的問題；而電算化后，大量的信息都可以及時記錄、匯總、分析、傳送，保障向企業(yè)管理者準(zhǔn)確、及時地提供會計信息。

4.促進(jìn)會計工作規(guī)范化

會計電算化，給會計工作增添了新內(nèi)容，從各方面要求會計人員提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)，一方面為了參與企業(yè)管理，更多地學(xué)習(xí)經(jīng)營管理知識，另一方面還必須掌握電子計算機(jī)的有關(guān)知識。好的會計基礎(chǔ)工作和規(guī)范的業(yè)務(wù)處理程序，是實(shí)現(xiàn)會計電算化的前提條件，所以會計電算化也要求會計工作的規(guī)范化。

（三）會計電算化基本原則

1.法制性原則

企業(yè)實(shí)施會計電算化的各項工作，都必須以有關(guān)法律制度為原則。不僅要遵循我國的會計制度、財務(wù)制度及有關(guān)法律；遵循財政、財務(wù)部門會計電算化管理制度；還要遵循本企業(yè)的財務(wù)制度，從而保證機(jī)構(gòu)設(shè)置的合法性，崗位分工和人員職責(zé)的合法性，操作使用的合法性，輸入、輸出及內(nèi)部處理的合法性，輸入數(shù)據(jù)的合法性及輸出信息及格式的合法性。

2.效益性原則

提高經(jīng)濟(jì)效益，是會計電算化的最終目標(biāo)。[7]首先，提高經(jīng)濟(jì)效益，也要從兩方面考慮，一是直接經(jīng)濟(jì)效益，即直接投入直接產(chǎn)出的效益；二是間接經(jīng)濟(jì)效益，即由于會計電算化而引起企業(yè)的現(xiàn)代化，產(chǎn)生的非直接經(jīng)濟(jì)效益。其次，在系統(tǒng)實(shí)施前，應(yīng)圍繞企業(yè)的最終經(jīng)濟(jì)效益開展從經(jīng)濟(jì)效益、技術(shù)力量、管理水平、各種約束條件進(jìn)行整個系統(tǒng)的可行性分析，以確定是否具備條件進(jìn)行會計電算化。再則要從會計電算化能否節(jié)約企業(yè)的流動資金占用量，能否準(zhǔn)確、及時和全面地提供財務(wù)信息，能否提高企業(yè)管理工作的效率和質(zhì)量，以及決策水平等方面著手促進(jìn)提高經(jīng)濟(jì)效益。此外，要在系統(tǒng)設(shè)計過程中，力求降低設(shè)計開發(fā)成本，提高會計信息系統(tǒng)的質(zhì)量。

3.系統(tǒng)性原則

要形成以整體觀點(diǎn)、關(guān)聯(lián)觀點(diǎn)、發(fā)展觀點(diǎn)、最優(yōu)觀點(diǎn)在內(nèi)的系統(tǒng)觀點(diǎn)來進(jìn)行會計電算化實(shí)施工作。一是注意內(nèi)部與外部相聯(lián)系。會計部門作為企業(yè)管理的一個重要部門，與其他職能部門是密切聯(lián)系的。因此，實(shí)施會計電算化時，應(yīng)考慮把會計信息系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，既要分清各子系統(tǒng)的界面，又要設(shè)置好各子系統(tǒng)之間的接口，做到數(shù)據(jù)信息共享，減少數(shù)據(jù)冗余。二是注重局部目標(biāo)與整體目標(biāo)相結(jié)合。電算化會計信息系統(tǒng)可分許多子系統(tǒng)，實(shí)施會計電算化，不可能一次全部完成各子系統(tǒng)，必須分階段進(jìn)行。在進(jìn)行分部子系統(tǒng)設(shè)計實(shí)施時，必須要有全局的觀點(diǎn)，以確保整體系統(tǒng)的完美組合。

4.規(guī)范性原則

包括系統(tǒng)設(shè)計的規(guī)范性，管理制度的規(guī)范性，數(shù)據(jù)信息的規(guī)范性等。有了這些規(guī)范性的要求，可避免由于人的主觀因素而造成系統(tǒng)實(shí)施的偏差，從而避免會計電算化工作失敗的可能性。

5.可靠性原則

可靠性是會計電算化系統(tǒng)能否實(shí)際使用的前提。影響系統(tǒng)可靠性的因素很多，主要包括[8]:(1)準(zhǔn)確性。即輸入數(shù)據(jù)及操作的準(zhǔn)確性，在易出現(xiàn)錯誤和失誤的地方，應(yīng)建立盡可能完善的檢錯和糾錯系統(tǒng)，進(jìn)行重點(diǎn)防護(hù)，保證輸入數(shù)據(jù)及操作的準(zhǔn)確性。(2)安全性。要求有一套完善的管理制度和技術(shù)方法，防止系統(tǒng)被非法使用及非法改動。此外，還應(yīng)有系統(tǒng)破壞后的恢復(fù)功能等。(3)易擴(kuò)充性。即整個系統(tǒng)在運(yùn)行周期內(nèi)，由于環(huán)境條件的變化，從而要求系統(tǒng)隨之進(jìn)行改變的難易程度，易擴(kuò)充性要求對系統(tǒng)的修改和擴(kuò)充能夠非常容易地進(jìn)行。

二、會計電算化在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀

會計電算化是會計工作進(jìn)入信息化的基礎(chǔ)，是今后企業(yè)決策的重要依據(jù)，經(jīng)過實(shí)踐證明，我國會計電算化發(fā)展的形勢和基礎(chǔ)比較好，基本完成手工記賬向會計電算化記賬的轉(zhuǎn)變。隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展，會計電算化正從簡單的會計核算系統(tǒng)向綜合的管理信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，形成以會計軟件為核心，集管理、分析為一體的會計電算化管理信息系統(tǒng)，因此對會計電算化提出了新的要求。目前，由于財會工作自身的特點(diǎn)，現(xiàn)階段我國會計電算化工作缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，內(nèi)部控制制度仍不完善，存在著許多問題。

（一）我國電算化事業(yè)起步較晚

人們的思維觀念還未充分認(rèn)識到電算化的意義及重要性。多數(shù)單位電算化都是應(yīng)用于代替手工核算，僅僅是從減輕會計人員負(fù)擔(dān)、提高核算效率方面入手，根本未認(rèn)識到建立完整的會計信息系統(tǒng)對企業(yè)的重要性，使現(xiàn)有會計提供的信息不能及時、有效地為企業(yè)決策及管理服務(wù)。同時在軟件更新及硬件投入等方面支持力度不夠，更不用說建立企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)以及注冊自己的網(wǎng)站，根本沒能力利用信息技術(shù)

（二）財會專業(yè)人員計算機(jī)知識的欠缺

一般會計人員所掌握的知識、理論僅能滿足手工會計核算，而會計電算化的應(yīng)用對會計人員提出了更高的要求。既要求會計人員要掌握一定會計專業(yè)知識，還要掌握相關(guān)的計算機(jī)知識，財務(wù)軟件的使用技術(shù)以及保養(yǎng)和維護(hù)。一般會計人員業(yè)務(wù)經(jīng)驗豐富，但計算機(jī)專業(yè)知識卻很匱乏，難以勝任用計算機(jī)處理會計業(yè)務(wù)工作。表現(xiàn)較為突出的是對財務(wù)軟件的應(yīng)用方法掌握的不夠透徹和熟練，對軟件的認(rèn)識有局限性，對軟件運(yùn)行過程中出現(xiàn)的故障不能及時排除，導(dǎo)致系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。這個問題已成為企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)會計電算化的障礙。

（三）重視賬務(wù)功能，忽視管理功能

一直以來，我國的會計工作主要從事事后核算，事前的分析預(yù)測和事中的控制因計算復(fù)雜而很難進(jìn)行。會計電算化的運(yùn)用和發(fā)展可以極大地發(fā)揮電子計算機(jī)卓越的計算功能，將財會人員從繁重的算賬、報賬工作中解脫出來，把主要的精力放在加強(qiáng)財務(wù)管理方面[9]。然而，我國實(shí)行會計電算化的單位卻存在著重視報賬功能忽視管理功能的現(xiàn)象。采用軟件的材料核算、工資核算、固定資產(chǎn)核算等內(nèi)容功能較強(qiáng)，而具備管理型功能的成本核算、財務(wù)指標(biāo)分析體系以及資金供求預(yù)測等模塊，根本沒有設(shè)計或內(nèi)容過于簡單，功能不全。并且查詢功能也不健全，限制了其管理功能，沒有充分發(fā)揮會計電算化對加強(qiáng)財務(wù)管理的功能。

（四）會計軟件通用性差、集成化程度低

近幾年不少財務(wù)軟件廠商基本是一套軟件使用于不同類型、不同規(guī)模的用戶，對行業(yè)特征和單位的核算特點(diǎn)考慮不夠，導(dǎo)致不少施行電算會計的單位，仍要會計人員做大部分的輔助工作，致使一些企業(yè)對會計電算化處于觀望之中。我國會計電算化軟件的應(yīng)用暴露出一些難以克服的弱點(diǎn)，如系統(tǒng)初始化工作量較大，系統(tǒng)體積大，企業(yè)難以增加自己所需要的功能等等，而僅就會計電算化系統(tǒng)看，其材料、工資等各核算子系統(tǒng)之間又彼此分隔，缺乏會計數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶?shí)用性、一致性和系統(tǒng)性[10]。另外，一個公司購買的會計軟件是不能與從另一個公司購買的其他軟件聯(lián)系在一起的，結(jié)果會計電算化系統(tǒng)往往獨(dú)立于其他子系統(tǒng)，無法進(jìn)行數(shù)據(jù)交換、信息共享和控制管理，不能與企業(yè)內(nèi)其它管理子系統(tǒng)(庫存、銷售、人事等)集成融為一體，很難形成整個企業(yè)管理信息系統(tǒng)。

（五）數(shù)據(jù)保密性、安全性差

很多時候，財務(wù)上的數(shù)據(jù)，是企業(yè)的絕對秘密，在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的生存與發(fā)展，但幾乎所有的軟件系統(tǒng)都在為完善會計功能和適應(yīng)財務(wù)制度大傷腦筋，卻沒有幾家軟件認(rèn)真研究過數(shù)據(jù)的保密問題[11]。例如成都某公司計算機(jī)被盜，內(nèi)存價值百萬元的資料而無任何加密防范措施，該公司的損失已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了計算機(jī)本身的價值。而有些軟件所謂的加密，也無非是對軟件本身的加密，防止盜版，不能真正起到數(shù)據(jù)的保密作用，安全性上，更是難如人意，系統(tǒng)一旦癱瘓，或者受病毒侵襲，或者突然斷電，很難恢復(fù)原來的數(shù)據(jù)。

三、以有效對策途徑強(qiáng)化我國會計電算化持續(xù)發(fā)展

（一）轉(zhuǎn)變觀念，理清思路，充分認(rèn)識到會計電算化的重要性

會計電算化的普及應(yīng)用不是一個單一的會計手段的轉(zhuǎn)變問題，當(dāng)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)已普遍采用了ERP資源管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了信息化管理，計算機(jī)集成制造系統(tǒng)、適時制造系統(tǒng)以及零庫存、全面質(zhì)量管理等新的管理理念和技術(shù)，并被廣泛應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營為企業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益之時，內(nèi)地的大部分企業(yè)仍固步自封，必然跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。

（二）規(guī)范會計電算化基礎(chǔ)工作管理

會計基礎(chǔ)工作主要指會計制度是否健全，核算規(guī)程是否規(guī)范，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、完整等，這是搞好電算化工作的重要保證。為保證電算化的順利實(shí)施，企業(yè)應(yīng)制定出嚴(yán)格的電算化操作規(guī)程和管理制度，為開展會計電算化工作積極創(chuàng)造條件，建立健全崗位責(zé)任管理、操作管理、系統(tǒng)維護(hù)管理、機(jī)房管理、檔案管理、財務(wù)管理和計算機(jī)病毒的防治等制度，確保系統(tǒng)高效、安全地工作，充分體現(xiàn)出會計電算化的優(yōu)勢。

（三）提升會計人員計算機(jī)操作業(yè)務(wù)素質(zhì)

會計電算化給會計工作增添了新內(nèi)容，從各方面都要求會計人員提高自身素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)。提高會計人員計算機(jī)業(yè)務(wù)素質(zhì)，首先，必須大力加強(qiáng)人才培訓(xùn)的力度既要重視高級技術(shù)人才的培養(yǎng)，又要重視復(fù)合型人才的培養(yǎng)。其次，要加強(qiáng)對會計電算化人員的再教育。一是使會計人員樹立會計信息化的觀念；二是使求會計人員掌握更豐富的會計電算化相關(guān)知識；三使要求會計人員的知識更新更加及時、有效。

（四）要加強(qiáng)會計信息系統(tǒng)的安全性、保密性

會計信息的安全性對會計電算化工作的正常運(yùn)行尤其重要，實(shí)行會計電算化后，由于存貯載體的變化、處理方式的變更，使會計信息的安全性受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，要從以下幾個方面來加強(qiáng)。

1.要創(chuàng)造良好的會計信息系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境

應(yīng)加強(qiáng)對計算機(jī)安全的宏觀控制，政府主管部門還應(yīng)進(jìn)一步完善會計制度，對危害計算機(jī)安全的行為進(jìn)行制裁，為計算機(jī)信息系統(tǒng)創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。

2.建立計算機(jī)硬件設(shè)備的管理制度

應(yīng)當(dāng)建立一套完備的管理制度，包括對溫度、濕度、防火、防雷擊、防靜電等的管理，也包括對人文環(huán)境的管理，如防止無關(guān)人員進(jìn)入計算機(jī)工作區(qū)域、防止設(shè)備被盜等，以保證設(shè)備的完好，保證設(shè)備的正常運(yùn)行。

3.建立內(nèi)部安全控制制度

在電腦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，某些內(nèi)部人員的惡意行為及工作人員的無意行為都可能造成會計信息的不安全性，因此建立內(nèi)部控制制度是必要的。一是實(shí)行權(quán)限分級授權(quán)管理，明確管理員、操作人員、維護(hù)人員的職責(zé)范圍，相互制約。二是建立健全對病毒、電腦黑客的安全防范措施。例如采用防火墻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)防毒、信息加密存儲通訊、身份認(rèn)證、授權(quán)等。三是對儲存數(shù)據(jù)的各種磁盤或光盤作好必要的標(biāo)號，文件的修改、更新等操作都應(yīng)附有修改通知書、更新通知書等書面授權(quán)證明，對整個修改更新過程都應(yīng)作好登記。四是強(qiáng)化審計線索制。計算機(jī)會計系統(tǒng)應(yīng)具有必要的自動記錄能力，以便業(yè)務(wù)人員或?qū)徲嬋藛T查詢或跟蹤檢查。

四、我國電算化的發(fā)展趨勢

會計電算化發(fā)展到今天，已不是單純的會計與計算機(jī)的簡單結(jié)合，而是已經(jīng)發(fā)展成為一門延伸到通信學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、市場運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科的綜合性學(xué)科；它的推廣應(yīng)用不再是單純的財務(wù)管理系統(tǒng)，而是正朝著企業(yè)資源計劃管理系統(tǒng)(ERP)方向發(fā)展，甚至發(fā)展成為不同企業(yè)之間跨地區(qū)、跨行業(yè)相互鏈接的大型網(wǎng)絡(luò)化會計信息處理系統(tǒng)[12]。實(shí)踐證明，會計電算化不僅大大減輕了財務(wù)人員的勞動強(qiáng)度和大大提高了企業(yè)財會信息的處理和傳遞速度，更重要的是企業(yè)財會工作發(fā)生了質(zhì)的變化。本文認(rèn)為，會計電算化發(fā)展趨勢主要呈現(xiàn)以下趨勢：

（一）會計電算化于管理會計系統(tǒng)相結(jié)合，促進(jìn)管理信息系統(tǒng)建立和完善

目前我國會計電算化還處于會計核算電算化的水平，或者說，現(xiàn)在僅僅是實(shí)現(xiàn)了財務(wù)會計的電算化，而財務(wù)電算化還不是完整意義上的會計電算化。因為企業(yè)會計包括財務(wù)會計和成本與管理兩大分支，所以完整意義的會計電算化應(yīng)該是財務(wù)會計和管理會計的全面電算化。因此，未來的會計發(fā)展在實(shí)現(xiàn)財務(wù)會計電算化的基礎(chǔ)上不失時機(jī)的推進(jìn)管理會計電算化，真正實(shí)現(xiàn)會計的核算職能、管理職能和控制職能。未來的會計電算化發(fā)展，也是促進(jìn)會計工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化的過程。

（二）會計電算化的信息處理向智能化發(fā)展

由于信息處理、分析的專業(yè)性較強(qiáng)，需要專門人才，具備多方面的知識，具有較高的成本，因此，隨著智能電子技術(shù)的發(fā)展，信息處理也會朝著智能化、高度自動化方向發(fā)展。

（三）會計電算化軟件開發(fā)趨勢向國際標(biāo)準(zhǔn)化

電子商務(wù)使國際貿(mào)易迅速發(fā)展。因此，在今后的電算化軟件開發(fā)中，應(yīng)充分考慮會計國際化問題，滿足多語言、多幣種的國際競爭需要，這就需要要求實(shí)行財務(wù)軟件網(wǎng)絡(luò)化[13]。它是基于網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)，以整合實(shí)現(xiàn)企業(yè)電子上午為目標(biāo)，提供互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的財務(wù)模式、財務(wù)工作方式及其各項功能的財務(wù)管理軟件系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，對企業(yè)經(jīng)營計劃和控制功能動態(tài)管理，從而實(shí)現(xiàn)動態(tài)查詢。實(shí)時監(jiān)控、遠(yuǎn)程通訊等。

（四）促進(jìn)會計自身的發(fā)展和變革

一定意義上講，會計電算化產(chǎn)生和發(fā)展的過程，也是突破傳統(tǒng)會計觀念，對現(xiàn)行會計理論和方法提出新問題、新課題，以及研究和確立新的理論和方法的過程。如會計電算化在系統(tǒng)設(shè)計、工作組織、信息處理和賬務(wù)處理程序等方式和方法的改變，本身就是對現(xiàn)行會計理論和方法的突破和完善，隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展和電算化信息系統(tǒng)的普及應(yīng)用，新的問題和新的課題將不斷出現(xiàn)，如：企業(yè)信息處理網(wǎng)絡(luò)建立后，將如何做到及時合法的提供會計信息，同時又能有效地保護(hù)商業(yè)機(jī)密；兩個會計子系統(tǒng)（財務(wù)系統(tǒng)和管理系統(tǒng)）實(shí)現(xiàn)結(jié)合后，如何改進(jìn)財務(wù)報告等。

會計專業(yè)會計論文范文第5篇

(一)企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中的財務(wù)問題

首先,我國政府對企業(yè)兼并和轉(zhuǎn)讓行為始終進(jìn)行政府主導(dǎo)的干預(yù),其目的是為了讓企業(yè)擺脫發(fā)展困境但效果預(yù)期低。其次,我國在企業(yè)經(jīng)營信息上,尤其是上市公司的財報和審計報告中存在廣泛的信息不透明和不對稱性,造成了并購方無法科學(xué)準(zhǔn)確判定轉(zhuǎn)讓方企業(yè)資產(chǎn)和損益情況。并在其交易價值判定中無法給出真實(shí)合理的價值結(jié)論,造成購入價值和實(shí)際價值不對等。企業(yè)因兼并而產(chǎn)生資產(chǎn)負(fù)債增加使得企業(yè)陷入收益率預(yù)測不符的財務(wù)境地。隨后,我國企業(yè)在發(fā)生兼并轉(zhuǎn)讓行為中多數(shù)用現(xiàn)金支付作為主要方式,流動性資源結(jié)構(gòu)繁多,其他方式無法占主導(dǎo)地位,造成現(xiàn)金不足進(jìn)而對外開始籌集,讓企業(yè)負(fù)債率開始增高,企業(yè)相關(guān)經(jīng)營業(yè)務(wù)受到限制并讓企業(yè)受到資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)調(diào)整引發(fā)的內(nèi)在和外在限制性規(guī)則。因而在企業(yè)面臨后續(xù)還款等行為中發(fā)生問題讓引發(fā)相關(guān)財務(wù)問題。最后,我國相關(guān)的企業(yè)間交易中介機(jī)構(gòu)依舊處于市場機(jī)制健全和完善階段,其行業(yè)能力和操作力度偏低,對兼并轉(zhuǎn)讓行為程度有限不適應(yīng)目前現(xiàn)狀。

(二)企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中的會計問題

首先企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中會涉及兩個最基本的會計處理方法購買處理法和權(quán)益結(jié)合法。購買處理法是對行為發(fā)生企業(yè)之間會計核算要通過成本進(jìn)行,成本包括交易的相關(guān)現(xiàn)金等資本,在轉(zhuǎn)讓方失去法人資格后其對方企業(yè)資產(chǎn)和負(fù)債要入到企業(yè)會計賬目中,產(chǎn)生的與凈資產(chǎn)公充差需要定義為商譽(yù)價值。而權(quán)益結(jié)合法是對轉(zhuǎn)讓企業(yè)的整年損益都要入到企業(yè)會計賬目中,商譽(yù)價值時不需要確認(rèn)的,因此易出現(xiàn)兩種問題:一方面,兩種方法都具有合理性可以被采用,兼并企業(yè)最重要特征是處于行為發(fā)生后的主導(dǎo)控制地位,因而購買處理法可以很清晰的區(qū)分兼并企業(yè)。當(dāng)企業(yè)規(guī)模類似并且是多個企業(yè)進(jìn)行其兼并轉(zhuǎn)讓行為時,權(quán)益結(jié)構(gòu)處理方法就會依靠優(yōu)勢更為合理。如何正確選擇情況相適宜的處理法是會計處理的首要問題。另一方面,目前國內(nèi)的證券金融市場在不斷發(fā)展階段,購買方無法得到市場的穩(wěn)定保障因而存在處理限制問題。公允價值時購買處理法需要依靠的根本價值前提因而資本市場公平均衡程度,能否通過公允呈現(xiàn)企業(yè)資產(chǎn)真實(shí)價值就尤為重要。而目前國內(nèi)企業(yè)存在公允價值無法判定和判定不準(zhǔn)確,影響了購買處理法的準(zhǔn)確處理為會計處理帶來了問題。

(三)企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中的審計問題

首先,雖然頒布了《公司法》《上市公司收購管理辦法》等多個法案,但已經(jīng)存在法律法規(guī)部完善的地方,讓兼并轉(zhuǎn)讓行為受到了法規(guī)法律不健全的影響。隨后,在資產(chǎn)真實(shí)價值判定上也不在各種問題,包括評估市場運(yùn)行不合理,市場上評估業(yè)隨著各行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不斷增多,造成了評估業(yè)混亂和不規(guī)范的狀況;對資產(chǎn)評估范圍不準(zhǔn)確,多數(shù)企業(yè)為了盡快完成收購匆忙評估資產(chǎn),忽略無形資產(chǎn)評估等等;資產(chǎn)價值判定難度提高,當(dāng)外資上市公司收購國內(nèi)國有公司時會造成對國有公司各項如土地使用權(quán)、專利技術(shù)等方面判定不準(zhǔn)確問題發(fā)生。最后,企業(yè)發(fā)生的兼并轉(zhuǎn)讓行為的相關(guān)審計工作是繁重和重要的,人員素質(zhì)的高低關(guān)系的工作效果的大小。目前審計人員在獨(dú)立性容易受到外界各種不利因素的影響而發(fā)生主觀上對審計結(jié)果的改變。另外審計是需要遵循嚴(yán)格科學(xué)方法和流程,需要綜合能力和專業(yè)能力的共同提高得以保證的。目前國內(nèi)審計人員依舊處于隊伍整體水平偏低的狀況,無法保障兼并轉(zhuǎn)讓行為的準(zhǔn)確審計。

(四)企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中財務(wù)、會計以及審計三者協(xié)調(diào)的問題

在兼并轉(zhuǎn)讓中的財務(wù)工作與會計處理以及審計工作三者都有必然聯(lián)系,當(dāng)一方出現(xiàn)欠缺問題后,容易造成另外兩方工作受到波及影響,因而產(chǎn)生反映的結(jié)果數(shù)據(jù)失真以及無法完成工作需要達(dá)到的目的和要求。因此,如何協(xié)調(diào)三者工作中協(xié)調(diào)問題是需要面對的。

二.企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓的財務(wù)與會計審計問題的對策

(一)企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中財務(wù)方面

首先,要促使政府和企業(yè)各自產(chǎn)權(quán)分離并把企業(yè)相關(guān)產(chǎn)權(quán)規(guī)則制度進(jìn)行改革調(diào)整,把政府與企業(yè)行為進(jìn)行規(guī)劃,讓各自做到定位準(zhǔn)確避免互相不合理影響。其次,在兼并轉(zhuǎn)讓行為發(fā)生前需要對轉(zhuǎn)讓方進(jìn)行細(xì)致考量和嚴(yán)格審查,并聘用專業(yè)機(jī)構(gòu)對其相關(guān)的企業(yè)發(fā)展資料和資產(chǎn)狀況進(jìn)行專業(yè)詳細(xì)的分析后,再進(jìn)行準(zhǔn)確的企業(yè)各方面科學(xué)評價并作為兼并轉(zhuǎn)讓行為的必要前提。隨后,要開展多方式的交易,在現(xiàn)金交易外可以推廣股權(quán)的交換和證券的交換,以及通過兼并方借入相應(yīng)資金購買對方企業(yè)股票,把后續(xù)經(jīng)營收益作為還款的方式等。最后,交易價格要提前確定盡量做到后續(xù)不發(fā)生更改,其相關(guān)中介機(jī)構(gòu)也要政府主導(dǎo)進(jìn)行完善,利用金融機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢為兼并轉(zhuǎn)讓行為提供資金籌集等方面擔(dān)保。

(二)企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中會計方面

在制定我國企業(yè)關(guān)于兼并轉(zhuǎn)讓的會計規(guī)則時要首先保證購買處理法和權(quán)益結(jié)合處理法之間的特征和關(guān)系。對符合相關(guān)適用原則的要嚴(yán)格使用其對應(yīng)的方法,要保持兩個方法的可以區(qū)分以及排斥關(guān)系,預(yù)防企業(yè)發(fā)生會計信息不對稱和盈余損益管理問題的可能。其次,要對權(quán)益結(jié)合處理法適用的條件和操作性進(jìn)行規(guī)范,美國等發(fā)達(dá)國家對其應(yīng)用是規(guī)定了相應(yīng)的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn),而目前我國和世界統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)一致,并沒有規(guī)定出數(shù)量標(biāo)準(zhǔn),因此,可以參考美國的規(guī)則制定數(shù)量規(guī)范,可以提高權(quán)益結(jié)合處理法的操作性。

(三)企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中的審計方面

健全和完善企業(yè)兼并轉(zhuǎn)讓涉及的相關(guān)法律條款是設(shè)立相應(yīng)的法律法規(guī)保障機(jī)制是首先要做到的前提。其次,把資產(chǎn)的準(zhǔn)確評估當(dāng)做重點(diǎn)進(jìn)行審計處理,要保證在一個有序的經(jīng)濟(jì)市場環(huán)境中,監(jiān)管和行政機(jī)制健全,對涉及的各項因素布局和評估工作合理,對企業(yè)資產(chǎn)的判定和企業(yè)內(nèi)在價值和外在價值的認(rèn)定準(zhǔn)確是需要審計工作做到的。并且,要加強(qiáng)企業(yè)提供的數(shù)據(jù)的實(shí)地分析能力,用審計工作中涉及的多種方法巧妙配合,對潛在的問題細(xì)節(jié)特別是負(fù)債問題要深入嚴(yán)查到底。最后,提高整個審計人員的素質(zhì)和能力,同時堅持審計工作的客觀性,讓與兼并轉(zhuǎn)讓行為中有直接利益的人員避免執(zhí)行審計工作等,做到審計工作不因人為因素受到影響。

(四)企業(yè)在兼并轉(zhuǎn)讓中的財務(wù)、會計以及審計三者協(xié)調(diào)性問題對策