前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇成長(zhǎng)文章范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

成長(zhǎng)文章范文第1篇

柏格森認(rèn)為“喜劇性”是“鑲嵌在活的東西上面的機(jī)械的東西”，“凡是將行動(dòng)和事件安排得使我們產(chǎn)生一個(gè)幻象，認(rèn)為那是生活，同時(shí)又使我們分明感覺到那是一個(gè)機(jī)械結(jié)構(gòu)時(shí)，這樣的安排就是滑稽的?！笨梢娝颜J(rèn)識(shí)到“喜劇性”之所以發(fā)生有某種內(nèi)在模式，但并沒有明確揭示出這種內(nèi)在模式，本文認(rèn)為：喜劇性都是由“判斷力消解”的內(nèi)在模式?jīng)Q定的。

我們看這個(gè)例子：甲乙兩人鬧矛盾，甲忍不住駕乙：“我恨不得吐你一臉狗屎”。

短短的十個(gè)字讓人捧腹大笑。這段話為什么會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的喜劇效果?可以用“判斷力消解”模式來(lái)解釋。讀者的閱讀過程也是其思維對(duì)于文本所提供的信息做出判斷的過程。在閱讀上述文字的時(shí)候。讀者先后會(huì)做出兩個(gè)判斷：判斷～，甲在罵乙(通過吐乙一臉，弄得乙一臉狗屎這兩個(gè)信息作出如是判斷)：判斷二，甲在罵自己(通過自己嘴里吐出臟物的信息作出如是判斷)：讀者在閱讀上述文字的時(shí)候做出了兩個(gè)判斷，而這兩個(gè)判斷恰恰是相互矛盾，這就構(gòu)成了“判斷力消解”的模式。

再看例二：“喬丹又習(xí)慣性的舔舔自己的舌頭。”

這是網(wǎng)上頗為流行的韓喬生搞笑語(yǔ)錄之一。此例也符合“判斷力消解”的內(nèi)在模式?！皢痰び至?xí)慣性的舔舔自己的……”的句式很常見，符合常識(shí)，讀者據(jù)此信息會(huì)做出“這種說(shuō)法很正?！钡呐袛??？梢坏┳x者意識(shí)到“喬丹舔的是自己的舌頭”，自然又會(huì)做出“這種說(shuō)法很荒謬”的判斷。讀者根據(jù)自己的“判斷力”做出兩個(gè)結(jié)論：一：這種描述很正常。二：這種描述很荒謬。兩個(gè)結(jié)論相互矛盾，于是又構(gòu)成了“判斷力消解”的模式并產(chǎn)生喜劇性。

沒有“判斷力消解”模式就不會(huì)產(chǎn)生喜劇性。我們可以設(shè)想這樣一個(gè)場(chǎng)景：～個(gè)衣衫襤褸的乞丐在路上走著，突然摔了個(gè)嘴啃泥。這個(gè)場(chǎng)景顯然并不會(huì)產(chǎn)生喜劇性。那么如何使之產(chǎn)生喜劇性?我們把主人公換成衣冠楚楚風(fēng)度翩翩的白領(lǐng)，設(shè)想這名白領(lǐng)瀟灑地走在路上，突然間摔了個(gè)嘴啃泥……喜劇性也就油然而出。在網(wǎng)上流傳著諸多模特在T型臺(tái)失足跌倒的喜劇視頻，就是與此同類的場(chǎng)景。

我們分析這個(gè)例子當(dāng)中喜劇性的來(lái)源。在乞丐的例子里，乞丐境遇悲慘。他跌跤的事情也很狼狽，兩個(gè)判斷并不矛盾，并不能構(gòu)成“判斷力消解”模式，因而不產(chǎn)生喜劇性。而在白領(lǐng)或模特的例子中，白領(lǐng)與模特的境遇非常風(fēng)光。他們的跌跤卻相當(dāng)狼狽，這兩個(gè)判斷相互矛盾，構(gòu)成了“判斷力消解”模式，因而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜劇性。由此可見，“判斷力消解”就是喜劇性之能夠得以發(fā)生的內(nèi)在模式。一切小品、相聲、笑話、喜劇文學(xué)、喜劇電影，其敘事都要符合這個(gè)模式才能產(chǎn)生笑料，才能收獲好的喜劇的效果。

2、容貌造就天才

周星馳，生長(zhǎng)于香港，其主演的多部喜劇電影風(fēng)靡一時(shí)。其電影不以故事取勝，而是依靠其非邏輯性與帶有神經(jīng)質(zhì)的演技與語(yǔ)言，贏得大批青年觀眾的追捧。周的電影開創(chuàng)了“無(wú)厘頭”的喜劇文化，是為香港文化的重要一環(huán)，周星馳也成為當(dāng)之無(wú)愧的“喜劇之王”。這里需要特別提出的是周星馳的成功基本取決于其與生俱來(lái)的喜劇天分。

周的喜劇天分首先來(lái)自其相貌，這種解釋并非空穴來(lái)風(fēng)。從理論上來(lái)講，周星馳的容貌暗合了“判斷力消解”的喜劇性內(nèi)在模式：周星馳外貌英俊帥氣，這是給觀眾的感覺一：周的相貌又夾雜某種猥瑣之氣，這是給觀眾的感覺二。所以當(dāng)觀眾看到周星馳，一般會(huì)做出兩個(gè)判斷，一是此人很帥氣的正面判斷，二是此人比較猥瑣的負(fù)面判斷。這兩個(gè)判斷之間相互矛盾，構(gòu)成了“判斷力消解”的喜劇內(nèi)在模式。這就提供了“喜劇性”產(chǎn)生的堅(jiān)硬基石，有著如此容貌的周星馳只要稍加演繹，喜劇性就能發(fā)揮得淋漓盡致。周星馳在被采訪時(shí)也提到過自己的疑惑：“我很英俊、浪漫，很適合拍愛情片，但我不明白，為何觀眾看見我會(huì)笑?(笑)我不明白他們看我哪里好笑，而且一見我就笑。”我想上面的解釋可能能夠回答周的疑惑。

在此必提的還有周的國(guó)語(yǔ)配音石斑瑜。周的喜劇才華能夠淋漓盡致地得以發(fā)揮并被大陸觀眾接受，石斑瑜配音的獨(dú)特音色功不可沒，他們的相配也被稱為天作之合。毫無(wú)疑義，石斑瑜的配音也正好符合“判斷力消解”的喜劇模式。石斑瑜早期的配音生涯并不順利，因?yàn)樗曇艉芗?，不純正，并不是配音的好胚子，其所配音的角色一般是壞人或太監(jiān)。但是這種獨(dú)特音色又有著“判斷力消解”的喜劇基礎(chǔ)：聽眾都能判斷出這是男性的語(yǔ)音，但這聲音中又帶有類似于女性的尖音。這種音色從第一男主角口中吐出自然帶有陽(yáng)剛之氣，但尖音又呈現(xiàn)出陰柔之氣。所以觀眾在聽到石斑瑜配音的時(shí)候。會(huì)做出兩個(gè)判斷，一是這個(gè)聲音具有男性的陽(yáng)剛之氣，二是這個(gè)聲音帶有女性的陰柔之氣。這兩個(gè)判斷相互矛盾，構(gòu)成了“判斷力消解”的喜劇模式。當(dāng)然僅靠這個(gè)特殊音色符合了“判斷力消解”的喜劇模式還不足以使人發(fā)笑。因?yàn)楫吘构抡齐y鳴，當(dāng)配合上周星馳的喜劇演技時(shí)，這時(shí)的配合不是單純的判斷力消解模式在數(shù)量上的疊加，而是能夠營(yíng)造出彌漫于影片始終的“判斷力消解”的氛圍。事實(shí)上周星馳影片里的喜劇文本遠(yuǎn)非處處經(jīng)典，不過一旦籠罩在這種喜劇氛圍下，即使那些并不特別具喜劇性的情節(jié)，也足以令觀眾暢懷大笑。這就類似于在夏季炎熱的環(huán)境里哪怕稍微加一點(diǎn)熱氣都足以使人大汗淋漓。周電影的喜劇性正是得益于周的喜劇天分與石的配音共同構(gòu)成的喜劇氛圍對(duì)喜劇性情節(jié)做出催化作用，而這正是周星馳得以成功的天賦異稟。

3、環(huán)境造就天才

造就周星馳喜劇天分的還有其所處的生長(zhǎng)環(huán)境。周是從香港社會(huì)底層起步，自小生長(zhǎng)在九龍貧窮工人住宅區(qū)，他初參加表演班時(shí)，怕因身材矮小不入考官法眼而買了一雙高價(jià)高跟鞋，即使這樣，考官還是只看了他一眼就讓他回家。因?yàn)椤澳莻€(gè)時(shí)候，他們對(duì)于明星的概念就是像周潤(rùn)發(fā)一樣的……”這只是他心酸生活中的一個(gè)小小遭遇而已，類似事件一直伴隨著他成長(zhǎng)，這在周的心靈里種下了自卑的種子，也使他不喜歡那種高高在上的正統(tǒng)與權(quán)威。一個(gè)典型的例子是周星馳在其影片被冠以解構(gòu)、后現(xiàn)代主義等學(xué)術(shù)名號(hào)時(shí)，他略帶嘲諷地回答：“我就是個(gè)拍電影的，這是我的生意。我當(dāng)然希望大家也喜歡，但很多人用很高深的理論來(lái)評(píng)價(jià)，老實(shí)說(shuō)，這些我都不太懂?！敝苡终f(shuō)：“我不懂什么是后現(xiàn)代。我真的不太理解……對(duì)我來(lái)說(shuō)，拍一個(gè)電影從來(lái)都沒有從后現(xiàn)代還是什么解構(gòu)為出發(fā)點(diǎn)”。可見周對(duì)正統(tǒng)、權(quán)威等上層或精英階層的的理論體系與思想世界一直耿耿于懷。所以周在電影表演中往往對(duì)權(quán)威、高大、正義之類的正統(tǒng)形象、姿態(tài)、語(yǔ)言做出大量模仿，但這種模仿又故意表現(xiàn)得相當(dāng)拙劣，這就是“戲仿”。這種戲仿恰恰符合“判斷力消解”的模式。一方面，權(quán)威、精英使觀眾做出高大、正面的判斷，另一方面，影片中卻又表現(xiàn)了權(quán)威、精英的虛弱、猥瑣，這兩個(gè)判斷相互矛盾，構(gòu)成了“判斷力消解”的喜劇模式。由此可見生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)周的喜劇才能起到推波助瀾的作用。

4、智慧成就天才

雖然周星馳的喜劇才能幾乎完全應(yīng)該歸功于其天賦異稟。這也決定了周星馳在喜劇方面的成功是不可復(fù)制的。我們都有這樣的體會(huì)，同樣的動(dòng)作，周星馳做出來(lái)就能夠產(chǎn)生極其強(qiáng)烈的喜劇效果。但其他演員做出來(lái)卻顯得做作，這就是喜劇天才和普通演員之間的巨大區(qū)別。所以我們看后來(lái)模仿周星馳的一些影片如《大內(nèi)密探靈靈狗》，雖然也能夠取得一定票房，但是肯定遠(yuǎn)不如周星馳的《大內(nèi)密探零零發(fā)》經(jīng)典。所以說(shuō)，周星馳的喜劇天才是不可被復(fù)制的。

成長(zhǎng)文章范文第2篇

2、看著初一新生如朝陽(yáng)般的活力，我不禁感嘆：逝者如斯夫啊！回眸過去的一年，充溢我心房的只有甜蜜、芬芳。

3、一年前，鄙人私下里認(rèn)為自己是地地道道的“公鴨嗓”，在選報(bào)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，曾舉棋不定，正猶豫間，居然被“合唱社團(tuán)”選中。這給我?guī)?lái)了巨大的鼓舞，自信的種子開始在我的心田發(fā)芽。

4、于是，每周兩次的社團(tuán)活動(dòng)，我積極參加，即使生病也再所不辭。我認(rèn)真的、受寵若驚般賣力地唱呀，練呀……悠揚(yáng)的旋律飄揚(yáng)開來(lái)，美妙的樂曲使我忘卻了學(xué)習(xí)的疲憊……因先前沒受過訓(xùn)練，故開始時(shí)有些吃不消，得了一個(gè)星期的咽炎。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……半年下來(lái)，我的水平有了明顯提高，嗓音也有了質(zhì)的飛躍。無(wú)意間，我受到了藝術(shù)的洗禮，我覺察到自己的潛能了，我不再是天生的“公鴨嗓”，只要努力，我也能行！自信的芽開始在我的心田里茁壯成長(zhǎng)……我深信，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的，一定能！

5、有人說(shuō)，一棵樹，也許沒有漂亮的花，但可能有碧綠的葉子，挺拔的枝干。如果都沒有，或許只是因?yàn)樗L(zhǎng)的地方好，從而成為一道亮麗的風(fēng)景線。同樣，一個(gè)人也許沒有漂亮的面孔，但可能有高大的身材，強(qiáng)壯的肌肉。如果都沒有，或許只是因?yàn)樗砩嫌忻篮玫臇|西，從而成為一個(gè)受人尊敬的人。我相信，人只要有了自信，只要能發(fā)覺自己的潛能，就有了攀登的方向，奮進(jìn)的目標(biāo)。于是，對(duì)他而言，世上也就沒有什么難做的事啦。

成長(zhǎng)文章范文第3篇

我是一個(gè)愛問問題的孩子，對(duì)什么事物都感到好奇，我的童年就是在不沒完沒了的“為什么？”中度過地。

小時(shí)候，我常常問父母為什么，例如，天為什么會(huì)下雨？是因?yàn)樘炜諎寢屧诳奁鼏?？人類有語(yǔ)言可以交流，那么那些小動(dòng)物怎么說(shuō)話呢？父母也常常被我問得不知所措。沒好氣地說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小問題！”于是父親給我買了一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》我一下子喜歡上了這本書，高興的愛不釋手，在這本書里我知道了魚兒為什么在水中游？鳥兒為什么在天上飛？天為什么會(huì)下雨？……

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的問題也越來(lái)越多。在地球之外的宇宙中是否還有人類的存在？當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭了，有沒有適合

人類居住的第二個(gè)星球？

我在問題中成長(zhǎng)，我的問題也隨著年齡的增長(zhǎng)而加深，我的求知欲也越來(lái)越強(qiáng)，我的問題有時(shí)候就連老師也回答不出來(lái)，但是我?【笄康難罷掖鳶浮N醫(yī)ソシ⑾侄?鋇哪潛?{十萬(wàn)個(gè)為什么}}已經(jīng)無(wú)發(fā)放貸款回答我的問題，于是我開始學(xué)會(huì)在網(wǎng)上尋求答案。

我在問題中成長(zhǎng)，我總有無(wú)窮無(wú)盡的問題，我很喜歡和同學(xué)們討論學(xué)習(xí)上生活中不懂的問題，從而獲得真知，我越來(lái)越體會(huì)到與別人討論問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己獨(dú)自一人想問題要好得多，因?yàn)樽约簩?duì)問題的見解往往是片面的，在與別人的討論中使我受益匪淺，這更讓我明白了合作的重要。

成長(zhǎng)文章范文第4篇

曾經(jīng)多么瘋狂

留戀多余的絕望

不知前方的苦難

隨心所欲的颯爽；

而后多么迷茫

忘了卑微的前方

不知要往何方

到底該往那兒闖；

而今多么惆悵

愧疚失去的時(shí)光

不放棄偉大的夢(mèng)想

成長(zhǎng)文章范文第5篇

我快樂，那是因?yàn)槲腋冻?。那次為慶祝我校誕辰一百周年舉行的編小報(bào)比賽。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里暗暗自喜：繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里，滿懷信心拿出紙和筆，準(zhǔn)備一氣呵成。可是事情卻沒我想象的那么簡(jiǎn)單，開始設(shè)計(jì)版面時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話，“想著容易，做著難”。但我并沒有氣餒，堅(jiān)持設(shè)計(jì)著，繪制著。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半。我才覺得胳膊酸了，眼皮子開始打架，昏昏欲睡。揉了揉雙眼，提醒自己：千萬(wàn)別睡著了，明天老師還等著收稿呢，我怎能辜負(fù)老師對(duì)我的殷切希望。我打起精神，直到深夜十二點(diǎn)多才完工，此時(shí)感到如釋重負(fù)。

第二天一早，我把自己親手制作的小報(bào)交給了老師，自以為做得“天衣無(wú)縫”了。老師看后還是給我指出了不少不足之處。經(jīng)過反復(fù)的修改，我的小報(bào)變得更精美了。頒獎(jiǎng)的日子終于來(lái)了！那天全校師生匯聚在操場(chǎng)上舉行頒獎(jiǎng)典禮，我忐忑不安地傾聽著獲獎(jiǎng)人的名單。當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負(fù)有心人，我居然獲得了年級(jí)組唯一的特等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地小跑著上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手捧著晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯，臉上露出了燦爛的笑容。臺(tái)下的同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，老師也欣慰地笑了。我為此事快樂，我從中懂得只要有付出，就會(huì)有收獲的道理。我雖然累，但我感到快樂。

我快樂，那是因?yàn)槲覔碛懈改傅膼?。?yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中，嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他心愛的女兒，但也不會(huì)整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績(jī)換來(lái)的，可我后來(lái)才明白，其實(shí)并不然。他們只要我能健康、快樂的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣能終生受益?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級(jí)中名列前茅，繪畫多次獲獎(jiǎng)。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無(wú)聞，含辛茹苦接送我上、下學(xué)。