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一年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各縣（市、區(qū)）教育局和裝備辦的積極配合下，按照省裝備中心的工作要求和我們制定的年度工作目標(biāo)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將*年*市裝備工作的基本情況和*年的工作設(shè)想，向省教育廳裝備中心的領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟市作以匯報(bào)。

一、回顧過(guò)去，認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育技術(shù)裝備工作的責(zé)任感和緊迫感

*年，經(jīng)過(guò)全市裝備工作者的共同努力，取得了較好的成績(jī)。

（一）圍繞一個(gè)中心——建設(shè)“*市基礎(chǔ)教育網(wǎng)”，并把它作為年度工作主線(xiàn)，貫穿全年工作。

基教網(wǎng)是我市*年的十大民心工程之一，局領(lǐng)導(dǎo)十分重視和關(guān)心這項(xiàng)工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們主要配合和做好以下的工作（我們把它概括為“八個(gè)二”）：

1、召開(kāi)兩個(gè)會(huì)議。一是*年4月7日市人民政府在英德召開(kāi)全市教育工作暨基教網(wǎng)建設(shè)工作會(huì)議，這個(gè)會(huì)議是基教網(wǎng)建設(shè)的動(dòng)員大會(huì)，拉開(kāi)了基教網(wǎng)建設(shè)工作的序幕。二是*年8月11日在市區(qū)召開(kāi)全市基教網(wǎng)建設(shè)培訓(xùn)工作會(huì)議，這次會(huì)議是操作技術(shù)工作會(huì)議，學(xué)校開(kāi)展進(jìn)入接入階段，這是我們工作目的。

2、形成兩份講話(huà)。一份是李副局長(zhǎng)在英德動(dòng)員會(huì)議的講話(huà)，講話(huà)的主要內(nèi)容是傳達(dá)了近期來(lái)全省基礎(chǔ)教育信息化工作會(huì)議的主要精神，提出我市基教網(wǎng)建設(shè)的基本思路、框架、任務(wù)、目標(biāo)和措施。另外一份是溫副局長(zhǎng)在市區(qū)培訓(xùn)會(huì)議的講話(huà)，講話(huà)的主要針對(duì)實(shí)施過(guò)程中面臨的問(wèn)題提出各級(jí)要提高認(rèn)識(shí)，明確要求，全力以赴推進(jìn)基教網(wǎng)建設(shè)各項(xiàng)實(shí)施工作，認(rèn)真落實(shí)“工程”各項(xiàng)任務(wù)。

3、出臺(tái)兩份文件。一份是市人民政府辦公室*年5月27日發(fā)出的《建設(shè)*市基礎(chǔ)教育網(wǎng)工作方案》，一份是市教育、物價(jià)局和財(cái)政局三家于*年11月17日發(fā)出的《*市基礎(chǔ)教育網(wǎng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》。我們認(rèn)為這兩份文件，工作方案是基教網(wǎng)建設(shè)工作的綱領(lǐng)性和指導(dǎo)性的文件，管理辦法是基教網(wǎng)建設(shè)工作物質(zhì)基礎(chǔ)，很好地解決了建網(wǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，是整個(gè)建設(shè)工作關(guān)鍵所在。

4、做好兩輪談判。一是線(xiàn)路合作方的談判。由于歷史原因，我們基教網(wǎng)的最先線(xiàn)路合作方是廣電局，但根據(jù)“民心工程”要求，只有電信局才能承擔(dān)完成任務(wù)的能力，所以談判涉及三家的問(wèn)題了，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的交涉，最后確定由電信運(yùn)營(yíng)基教網(wǎng)的全部線(xiàn)路。二是資費(fèi)的談判。起初電信要價(jià)非常高，多輪商談還是不能確定，最后，局領(lǐng)導(dǎo)向市領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行請(qǐng)示匯報(bào)和參考同類(lèi)兄弟市的價(jià)格進(jìn)行的定型。100M、10M光纖和ADSL專(zhuān)線(xiàn)價(jià)格分別為2100、1300和300元。

5、學(xué)習(xí)考察了兩個(gè)兄弟。*年9月底，為了建設(shè)一個(gè)既按省的要求，又符合*實(shí)際的基教網(wǎng)中心機(jī)房，市教育局溫副局長(zhǎng)帶隊(duì)信息中心有關(guān)同志，先后到河源和云浮兩地學(xué)習(xí)考察了中心機(jī)房的建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，我們初步確定了采用云浮的建設(shè)思路進(jìn)行我市基教網(wǎng)中心機(jī)房的建設(shè)。

6、開(kāi)展兩項(xiàng)工程。一是中心機(jī)房系統(tǒng)環(huán)境建設(shè)工程。配合機(jī)房搬遷，通過(guò)政府采購(gòu)和公開(kāi)招標(biāo)，這項(xiàng)工程于*年10月15日竣工驗(yàn)收投入正常使用。二是基教網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)工程。根據(jù)合同規(guī)定，*年4月20交付使用。

7、技術(shù)方案經(jīng)過(guò)兩輪論證審批。基教網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目技術(shù)方案是基教網(wǎng)建設(shè)的核心部分，對(duì)此，局領(lǐng)導(dǎo)班子非常慎重，多次請(qǐng)示省裝備中心和市政府及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在我們采用的技術(shù)方案經(jīng)過(guò)兩個(gè)權(quán)威審批，一是省裝備中心組織的專(zhuān)家組進(jìn)行論證審批，二是我們市信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組論證審批，并通過(guò)市信息中心、公安局和保密局同意。

8、實(shí)施兩項(xiàng)配套工作。一是機(jī)關(guān)局域網(wǎng)的綜合布線(xiàn)工作，現(xiàn)在我們大樓有124個(gè)雙線(xiàn)信息點(diǎn)。二是電話(huà)的綜合布線(xiàn)工作，目前大樓共有118個(gè)電話(huà)端口。

（二）抓好和落實(shí)兩大方面工作

1、年度的面上工作

一是辦好*市教育資源優(yōu)化整合成果圖片展。經(jīng)過(guò)半年多籌備，在*年教師節(jié)期間舉辦了“*市教育資源優(yōu)化整合成果圖片展”，共150幅規(guī)格1米X2米的圖片展板展出，通過(guò)成果展覽，全面、真實(shí)反映*教育資源優(yōu)化整合所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，也是全市建市以來(lái)教育事業(yè)改革和發(fā)展最好時(shí)期的歷史見(jiàn)證。市委書(shū)記觀(guān)看后非常高興并指示在全市8個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行巡回展覽。

二是做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室驗(yàn)收工作。*年4月份，省教育廳委托省教育裝備中心組成驗(yàn)收檢查組到我市進(jìn)行抽查驗(yàn)收鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)室。經(jīng)驗(yàn)收后，目前這些計(jì)算機(jī)室全部投入正常使用。至*年12月，全市建有電腦室451間，擁有計(jì)算機(jī)32205臺(tái)，生機(jī)比中學(xué)為13：1，小學(xué)為43：1。

三是抓好省第二批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中期檢查工作。我市第二批實(shí)驗(yàn)學(xué)校有5所。在5所學(xué)校進(jìn)行了自查的基礎(chǔ)上，我市組成檢查組進(jìn)行市級(jí)檢查驗(yàn)收工作。*年5月下旬，省成立抽查組對(duì)我市進(jìn)行抽查。經(jīng)過(guò)檢查，所有實(shí)驗(yàn)學(xué)校符合現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)命名。其中英德中學(xué)和連州中學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。

四是督好語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的安裝工作。*年，按1：1的補(bǔ)助，省給我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)109套數(shù)字語(yǔ)音室。為了完成這一任務(wù)，我們加強(qiáng)與各縣（市、區(qū)）教儀部門(mén)聯(lián)系和溝通。從簽訂合同到落實(shí)場(chǎng)地、安裝施工等環(huán)節(jié)都加強(qiáng)監(jiān)督和管理，到目前為止109套已安裝完畢并投入使用，為我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

五是管好新課程樣本校探究實(shí)驗(yàn)的建設(shè)工作。按照省的要求，我們對(duì)樣本校*市一中、英德一中進(jìn)行場(chǎng)地準(zhǔn)備、配備安裝和協(xié)調(diào)落實(shí)工作。

2、年度常規(guī)工作

一是搞好省配教儀設(shè)備分發(fā)和倉(cāng)庫(kù)搬遷工作。

二是干好學(xué)年初和教育技術(shù)裝備的統(tǒng)計(jì)工作。今年信息中心負(fù)責(zé)了幾項(xiàng)全市性的統(tǒng)計(jì)工作，包括：學(xué)年初報(bào)表、基礎(chǔ)教育裝備調(diào)研統(tǒng)計(jì)、電教年度統(tǒng)計(jì)、圖書(shū)館建設(shè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、教育技術(shù)裝備年度統(tǒng)計(jì)工作。

三是組織好競(jìng)賽活動(dòng)和各類(lèi)培訓(xùn)工作。*年，我市學(xué)生電腦制作作品參加競(jìng)賽獲兩個(gè)省三等獎(jiǎng)，三個(gè)省優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生機(jī)器人大賽獲兩個(gè)省三等獎(jiǎng)和一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。分別組織參加省級(jí)培訓(xùn)的100多人次。

應(yīng)該說(shuō)，在過(guò)去一年中，我市較好地完成了教育裝備工作任務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了良好的基礎(chǔ)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地看到，當(dāng)前基礎(chǔ)教育裝備工作還存在許多問(wèn)題和困難，主要表現(xiàn)在：

（一）發(fā)展失衡。一是與兄弟市相比，有較大的教學(xué)設(shè)施設(shè)備的裝備差距較大，尤其與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距更大；二是就地域而言，農(nóng)村的中小學(xué)和城鎮(zhèn)的中小學(xué)相比差距很大；就學(xué)校而言，總體來(lái)說(shuō)高中比初中好，初中比小學(xué)好；就地方發(fā)展而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的縣（市、區(qū)）其中小學(xué)學(xué)校的裝備也相對(duì)較好。三是全市教學(xué)設(shè)施設(shè)備的缺口大，計(jì)算機(jī)約10000強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室和功能室約2000間，還有電教平臺(tái)和紙質(zhì)圖書(shū)一大批。

（二）經(jīng)費(fèi)短缺。根據(jù)估算，如全面落實(shí)“新裝備”要求，全市至少投入資金2億元，而就算全面落實(shí)和用足裝備經(jīng)費(fèi)切塊使用政策，全市三年約5000萬(wàn)元，加之各縣（市、區(qū)）信息化建設(shè)的“賣(mài)方信貸”項(xiàng)目還有超過(guò)1000萬(wàn)元欠債。所以，我市經(jīng)費(fèi)任務(wù)非常艱巨。

（三）隊(duì)伍薄弱。首先是隊(duì)伍數(shù)量不足，全市專(zhuān)職的實(shí)驗(yàn)員才197人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。二是隊(duì)伍素質(zhì)不高，當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)員幾乎都是教學(xué)水平不太高的轉(zhuǎn)崗教師，兼職實(shí)驗(yàn)員也就是業(yè)余水平了，而且長(zhǎng)期缺少培訓(xùn)。三是隊(duì)伍配備不齊，大部分學(xué)校沒(méi)有穩(wěn)定的學(xué)科實(shí)驗(yàn)員或缺少個(gè)別學(xué)科實(shí)驗(yàn)員，跨學(xué)科任實(shí)驗(yàn)員的情況普遍。四是市、縣級(jí)裝備職能部門(mén)缺少“懂技術(shù)、懂業(yè)務(wù)、懂管理、懂溝通”的復(fù)合型裝備工作管理人才。

二、與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)我市教育技術(shù)裝備工作新局面

今年，我市教育工作會(huì)議上也確定了我市教育要適應(yīng)*經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、適度超前跨越式發(fā)展的方針，提出今后全市裝備工作總體思路是以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)新課程改革和素質(zhì)教育為中心，立足山區(qū)實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道和工作思路，加大投入，強(qiáng)化管理，全面提高教育裝備水平和使用效益，為我市教育改革和發(fā)展做貢獻(xiàn)。

（一）用力拓寬工作思路

作為沒(méi)有人權(quán)、財(cái)權(quán)和物權(quán)的市一級(jí)裝備部門(mén)在新形勢(shì)和新條件下究竟應(yīng)該干點(diǎn)什么?怎么去干?是很值得深思的。俗話(huà)說(shuō)“需要決定生存，重要決定發(fā)展”，裝備部門(mén)要生存、要發(fā)展，就必須拓寬工作思路，努力探索并找出新時(shí)期裝備工作的新路子。結(jié)合*市裝備工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我們將用力做好三方面工作，那就是“一個(gè)樹(shù)立”、“二個(gè)轉(zhuǎn)移”，“三個(gè)改變”的基本工作思路，：

1、要堅(jiān)決樹(shù)立服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)基層學(xué)校的思想。*年信息中心下鄉(xiāng)調(diào)研和指導(dǎo)不夠，*年我們要做到經(jīng)常走下去了解基層學(xué)校的情況，真正掌握基層學(xué)校新老“三室”（老：理化生實(shí)驗(yàn)室，新：計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室和多媒體教室）的基本情況，知道基層學(xué)校需要我們幫助做什么，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新老“三室”的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的指導(dǎo)。并不斷加強(qiáng)自身的學(xué)科業(yè)務(wù)水平，提高管理意識(shí)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，經(jīng)過(guò)一至二年的努力使我們對(duì)基層學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，使裝備工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、努力做到兩個(gè)方面轉(zhuǎn)移。根據(jù)*裝備有規(guī)模不平衡的狀況，一是實(shí)現(xiàn)從“建”、“配”到“管”、“用”的轉(zhuǎn)移，形成“建”、“配”和“管”，“用”并重的工作思想。所以，我們必須把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到管理和使用上，以抓管理為手段，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平為目的，切實(shí)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，從而提高實(shí)驗(yàn)室的投資效益和使用效益。二是要實(shí)現(xiàn)從近幾年來(lái)重信息化裝備建設(shè)輕實(shí)驗(yàn)常規(guī)裝備建設(shè)向?qū)嶒?yàn)常規(guī)裝備與信息化建設(shè)并重的轉(zhuǎn)移。既要克服有了信息化建設(shè)，遺棄實(shí)驗(yàn)常規(guī)裝備建設(shè)和管理，又要克服已經(jīng)開(kāi)展新裝備工程，而把信息化建設(shè)涼在一邊的做法，一定做到兩方面并重。

3，要逐步實(shí)現(xiàn)“三個(gè)改變”。一是改變工作方法。改變只是低頭干工作，不愿請(qǐng)示和匯報(bào)的方法。要努力爭(zhēng)取教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，取得主管部門(mén)的信任，爭(zhēng)取更多的職責(zé)和政策。這樣就能夠做到對(duì)基層學(xué)校儀器設(shè)備裝備、實(shí)驗(yàn)室管理和使用調(diào)控、監(jiān)督和檢查。二是要改變只懂硬件裝備，而不懂實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)象。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷強(qiáng)化工作人員的新時(shí)期裝備工作所需的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓展裝備工作的空間。三是改變對(duì)基層裝備工作狀況評(píng)估辦法。對(duì)基層學(xué)校的評(píng)估、檢查不能只看新老“三室”儀器設(shè)備配備的好，擺放的齊，就是好而是要看其使用，看其各種管理、使用記錄和報(bào)告學(xué)生操作情況，也要看其實(shí)際儀器使用和常規(guī)藥品消耗狀況，真正反映出基層學(xué)校的裝備、使用情況，并及時(shí)總結(jié)通報(bào)，提高裝備部門(mén)的管理和指導(dǎo)的權(quán)威性。

（二）全力推進(jìn)教育“新裝備”工程

1、認(rèn)真制訂*年—*年農(nóng)村中小學(xué)“新裝備”工程和“*”時(shí)期教育裝備及信息工作規(guī)劃。

2、認(rèn)真抓好“新裝備”工程的試點(diǎn)縣工作。指導(dǎo)和協(xié)助該試點(diǎn)縣“新裝備”工作，落實(shí)試點(diǎn)工作要求。

3、認(rèn)真做好“新裝備”工程建設(shè)計(jì)劃，做到實(shí)事求是。同時(shí)，要分清輕重緩急，分期分步進(jìn)行建設(shè)。

4、以“新裝備”工程為契機(jī)，進(jìn)一步完善“*市基礎(chǔ)教育網(wǎng)”的建設(shè)工作，加快學(xué)校入網(wǎng)步伐，實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作。同時(shí)，想方設(shè)法讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以下學(xué)校裝備計(jì)算機(jī)。

（三）努力提升裝備工作的地位

要提升裝備工作的地位，我們認(rèn)為，要努力解決以下四個(gè)問(wèn)題：

首先是解決“事要做”的問(wèn)題。也就是要把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作列入中考考試范圍。所以，新的一年，我們將深入基層學(xué)校調(diào)研的基礎(chǔ)上，外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，著手撰寫(xiě)《*市學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中考考試方案》，爭(zhēng)取*年中考實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)裝備工作。

第二是解決“能做事”的問(wèn)題。要能做事必須要有經(jīng)費(fèi)的保障，為此，我們一定要理順裝備工作經(jīng)費(fèi)投入政策，這件事我們已將請(qǐng)示報(bào)送市政府，要求由市政府或市政府同意教育、財(cái)政、物價(jià)三家出臺(tái)文件，明確“一費(fèi)制”中設(shè)備購(gòu)置費(fèi)占“10—15%的比例和設(shè)備購(gòu)置費(fèi)必須專(zhuān)款專(zhuān)用規(guī)定。

第三是解決“事做好”的問(wèn)題。要保證學(xué)校把事做好，我們必須采取一定的手段加以檢查和管理。為此，信息中心提出了強(qiáng)化對(duì)教育裝備工作強(qiáng)化督導(dǎo)考核的意見(jiàn)，這事我局領(lǐng)導(dǎo)班子也同意了所提意見(jiàn)，并明確要求信息中心與督導(dǎo)室商量，一是將教育裝備及信息工作每個(gè)年度的重點(diǎn)工作列入縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)教育實(shí)績(jī)考核內(nèi)容當(dāng)中。二是結(jié)合義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范化建設(shè)和高中等級(jí)學(xué)校的評(píng)估中，評(píng)估組要嚴(yán)格按教育部的新課程配備目錄和省教育廳的配備標(biāo)準(zhǔn)和使用要求進(jìn)行評(píng)估打分。

第四是解決“做事好”的問(wèn)題。對(duì)突出抓好裝備的應(yīng)用和使用工作，必須想方設(shè)法發(fā)揮裝備的最大作用，讓廣大校長(zhǎng)、教師感受和體會(huì)到使用好裝備、現(xiàn)代化的裝備，帶來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，工作中的輕松便利，工作上的效率實(shí)惠，讓他們覺(jué)得這是自己教學(xué)和工作中不可缺少和離不開(kāi)的東西。

（四）大力改善裝備管理使用工作

裝備工作的管理是關(guān)鍵，使用是目的，就*的情況而言，我們要抓好以下幾方面工作。

1、要確保有人管理、有人使用。下一步需要我們努力加強(qiáng)以市教育局及信息中心管理和技術(shù)人員為核心的教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，歸口管理全市教育裝備工作；以實(shí)驗(yàn)員、計(jì)算機(jī)教師、網(wǎng)絡(luò)管理員、電教人員為基礎(chǔ)，形成全市技術(shù)骨干隊(duì)伍；全員培訓(xùn)、全體參與，形成教育裝備及信息技術(shù)的應(yīng)用隊(duì)伍的三支隊(duì)伍的建設(shè)。

2、要不定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理等方面的專(zhuān)項(xiàng)檢查和評(píng)比工作，促進(jìn)各地不斷提高設(shè)施設(shè)備的使用效益和管理水平。

3、充實(shí)市教育局基教網(wǎng)中心機(jī)房的教育教學(xué)資源，盡量提供更多和優(yōu)質(zhì)的資源給廣大教師使用。同時(shí)，加大基教網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)推廣力度，逐步建立名符其實(shí)的教育網(wǎng)絡(luò)中心（統(tǒng)一管理全區(qū)的城域教育網(wǎng)絡(luò)）、教育管理中心（對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理）、教育資源中心（有學(xué)校共享的教育教學(xué)資源）、遠(yuǎn)程教育中心（遠(yuǎn)程教育的平臺(tái)）、教育培訓(xùn)中心（對(duì)全市進(jìn)行教育的培訓(xùn)）、教育宣傳展示中心（教育的對(duì)外宣傳和展示窗口）。

4、按要求落實(shí)各類(lèi)應(yīng)用的延伸工作。包括第三批*現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的創(chuàng)建、局機(jī)關(guān)和全市教育系統(tǒng)電子政務(wù)使用、各類(lèi)教師和學(xué)生的競(jìng)賽、各級(jí)各類(lèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等工作。