數(shù)學(xué)之友發(fā)文選摘

• 1、數(shù)學(xué)文化與教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)性研究

  作者：陳天宇

• 2、關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的背景處置問題

  作者：李躍學(xué)

• 3、談歸納推理及其教學(xué)

  作者：郭雪丹

• 4、改變教師的教,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)

  作者：陳明

• 5、高中數(shù)學(xué)師生互動式反思教與學(xué)的實踐研究

  作者：徐麗萍

• 6、我“引”你學(xué),你“促”我教——淺析如何打造高效率課堂

  作者：徐秋

• 7、創(chuàng)設(shè)合理情境 點燃思維火花

  作者：劉斌

• 8、智慧課堂與傳統(tǒng)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的對比研究

  作者：林經(jīng)珠

• 9、談“教學(xué)任務(wù)分析”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用

  作者：李新

• 10、基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的公式教學(xué)研析——以“兩角和與差的余弦”為例

  作者：聶穎