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中小學圖書情報世界雜志

部級期刊

主管單位:國家教育部  主辦單位:教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心;南京師范大學;江蘇教育出版社

月刊  審稿周期:預計1個月內  全年訂價:¥340.00

《中小學圖書情報世界》由駱桂明擔任主編,創(chuàng)刊于1993年,由國家教育部主管、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心;南京師范大學;江蘇教育出版社主辦的一本圖書領域專業(yè)期刊。主要刊載該領域內的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態(tài)。

  • 1672-6715 國際刊號
  • 158 發(fā)文量
  • 1510 總被引量
  • 28-296 郵發(fā)代號
  • 1993 創(chuàng)刊時間

中小學圖書情報世界期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:1993年
  • 國際刊號:1672-6715
  • 主編:駱桂明
  • 紙張開本:A4
  • 出版地區(qū):江蘇
  • 發(fā)行周期:月刊
  • 郵發(fā)代號:28-296

中小學圖書情報世界期刊榮譽

中小學圖書情報世界投稿須知

1、獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目,應腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號 ××××)。

2、題目應反映論文最重要的特定內容,醒目、恰當、簡明,一般不超過20個漢字,字數(shù)太長可以考慮用副標題。題目應準確得體、便于檢索、容易認讀、突出論文技術重點和創(chuàng)新之處,容易引發(fā)讀者閱讀興趣。

3、作者姓名應有相對應的漢語拼音,工作單位應有相對應的英文。作者簡介置于首頁頁腳:姓名,性別,籍貫,單位全稱職稱(或職務),電話號碼。

4、正文應層次分明,在層次標碼后,應擬定標題。盡量減少層次,不得多于3 層,采用1,1.1,1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號頂格寫,序號后要空一個漢字。

5、本刊對文章有刪節(jié)權,如不同意刪節(jié),請予注明;來稿一律不退,請自留底稿。

6、作者對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權法》的有關規(guī)定,本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改,則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不寄回者,視作自動撤稿。

7、腳注中的外文參考文獻要用外文原文,作者、書名、雜志名字體一致采用Times New Roman,書名、雜志名等用斜體,其余采用正體。

8、參考文獻:參考文獻一般應多于10篇,按在文中引用的先后順序標注(加方括號),并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出,超過3人時只寫前3人,后加“等”。

9、數(shù)字請按國家標準GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》書寫。計量單位按我國法定計量單位、國際單位的計量單位名稱與符號表示,生化指標按國際單位制。

10、所投文稿必須附寫200字以內的中文摘要和3—5個關鍵詞,文中計量單位和文后參考文獻格式須符合國家相關標準。

中小學圖書情報世界編輯部聯(lián)系方式

地址:南京市寧海路122號

郵編:210097

主編:駱桂明

中小學圖書情報世界發(fā)文選摘

  • 1、卷首語

    作者:--

  • 2、數(shù)字圖書館博客在主題性閱讀教學中的應用實踐

    作者:顧鳴鳴

  • 3、學生圖書管理員實行“新基礎教育”崗位建設的實踐與體會

    作者:潘梅芳

  • 4、中學圖書館開設公益講座的實踐與探索——合肥一中百家講壇五年的實踐與反思

    作者:郭纓

  • 5、對借書超期讀者多些人文關懷

    作者:王曉艷

  • 6、淺談圖書館低幼兒童讀書活動甄選

    作者:徐楊

  • 7、讀者自習室管理與服務模式創(chuàng)新實踐

    作者:成美芳

  • 8、圖書館館員健康教育之探索

    作者:王培臻

  • 9、小學生圖書室意識的培養(yǎng)

    作者:倪勤

  • 10、創(chuàng)新圖書管理模式 增強學生閱讀興趣

    作者:張海燕

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